16 ноября 2005 года

Подготовка к уроку

Вчера я получил письмо от человека, обучающегося в нашей системе уже 4 или 5 лет. Он пишет, что не знает точно, относится ли он к группе Бней Барух или к какой-то другой группе, его ли это место, учится ли он у меня или у кого-то другого, относится к нашей или иной системе. И это человек, который каждый день слушает уроки. И это меня очень удивило.

Если Бааль Сулам пишет, что выбор в окружении, то как можно продолжать еще день, еще месяц или еще год, не выяснив в первую очередь этот основной вопрос: в каком месте человек находится, и уже затем – что он оттуда берет. То, что берет, человек уже не выбирает – это определяет среда, которую он выбрал. Этот момент до сих пор не прояснен у человека, думающего, понимающего, вкладывающего очень много сил, и он пишет такое. Он не из нашей группы, да это и не так важно. В таком же положении может находиться кто-то и здесь. Я хочу сказать, что выбор окружения – это не только единственное, но и первое условие, поскольку, как пишет Бааль Сулам, после того как человек находится в руках группы, у него ничего более не остается.

Если человек пишет, что до сих пор не знает, в какой среде находится, это значит, что он не находится нигде. И хотя он получает какие-то знания, что-то слышит, но это не влияет на него, да, по сути, и не может влиять, поскольку он не подключен под влияние среды. Он только получает информацию. Поэтому жаль потраченных лет, каждого прожитого дня. В данном случае я бы посоветовал снова и снова перечитать то, что Бааль Сулам пишет об окружении.

Если человек до сих пор не выбрал… А выбором называется полное включение в среду, через силу, среда влияет против воли человека в продвижении к альтруистической цели и требует от человека соответствующей отдачи. Не имеется в виду участие в различных мероприятиях, оплата десятины и подобные вещи, которые человек может выполнять с первого дня пребывания в группе. Окружение требует от человека внутренней отдачи – быть преданным ей, ее идее, ее духу.

Этот человек, судя по тому, что он пишет, не находится в нашем окружении, несмотря на то, что он один из видных и руководящих в своей группе. До такой степени ему может быть не ясно, что он просто теряет время и не может решить, где ему быть, под каким влиянием. Он не понимает, что каждый другой учитель-наставник – это другой учитель, в каждой группе – другой дух.

Вполне возможно, что он улавливает ухом те же слова, даже из тех же источников, а внутреннее наполнение другое, отличное. И это то, что по сути определяет его шаги. Чувствуется, что здесь не хватает многих внутренних определений. Он не может понять, что включиться в группу – это как броситься в открытое море, и что будет, то будет. Решение должно быть таким, а не половинчатым. Человек не может ждать и наблюдать со стороны. Это не поможет. Решение должно быть четким, иначе просто жаль времени. Предпочтительней сразу выбрать направление, чем спустя несколько лет такое сказать.

Перевод: Н. Винокур.