Вопрос: У нас с мужем четверо детей. Очень важным для нас является воспитать в детях любовь и уважение к родным и посторонним. Это мы стараемся делать личным примером, в основном, нашим отношением к родителям и к людям, окружающим нас. Все же, отношения между детьми и их поведение иногда совершенно нестерпимы. Это проявляется, как и в общении их между собой, так и в отношении к родителям и окружающим. Нам бы хотелось знать, каков правильный путь воспитания в них чувства уважения к людям?

М. Лайтман: Связь между детьми в семье всегда является проблематичной, и ею следует заниматься независимо от духовного принципа «Любви к ближнему, как к самому себе». Это не относится к отношениям с посторонними людьми, а является внутренней семейной связью. Здесь действуют инстинктивные, природные механизмы, а также ревность детей друг к другу по отношению к родителям.

Тора говорит о любви к другим людям. Другие – это те, кто не входит в семью. Внутри семьи возникает инстинктивная естественная конструктивная связь, хорошая, или плохая. Существует также противоборство, но этим уже надо заниматься особо. Не об этом говорится. Личный пример родителей – это хорошо, и, разумеется, так дети учатся. Если же родители хотят и своим внукам что-то передать, то это произойдет соответственно их отношению к своим детям

Ведущий: Личный пример – это хорошо.

М. Лайтман: Я еще раз говорю, что личный пример действует только относительно семьи. Личный пример родителей действует только тогда, когда дети учатся у родителей, как быть родителями своих будущих детей.

Ведущий: Но речь идет о маленьких детях.

М. Лайтман: Неважно. В них это останется. Я вижу по себе. В жизни я учил много премудростей, но по тому примеру, как заботились обо мне и относились ко мне мои родители, я, каким-то образом, отношусь к своим детям. Иначе не получается у меня – я просто копирую поведение своих родителей. То, как дети ведут себя между собой, и их отношение к окружающим уже не зависит от поведения родителей, т.к. этому они не дают пример. Только отношение родителей к ребенку служит ему примером.

Ведущий: Это означает, что родители могут заложить в ребенке только хорошее отношение к их будущим детям? Что же делать с остальным: отношением между детьми и отношением к окружающим?

М. Лайтман: Родители не могут это воспитать.

Ведущий: Они не могут научить любви к ближнему?

М. Лайтман: Нет. Только посторонние, только общество, не входящие в семью, могут это сделать.

Ведущий: Если ребенок видит, что родители хорошо относятся к окружающим, то это не служит ему примером? У кого они могут учиться?

М. Лайтман: Только в чужом обществе. Ребенок должен войти в другое общество: кружок, например. Он должен оказаться в обществе детей или взрослых, не являющихся его родственниками. Потому что среди родственников и в рамках семьи мы действуем соответственно нашей инстинктивной программе.

Ведущий: Словно животные?

М. Лайтман: Словно животные.

Ведущий: У меня дома четверо детей. Двое из них – близнецы. Поведение их буквально подобно поведению маленьких животных. Я и по себе помню. Нас было пятеро детей, и я со своим младшим братом дрался каждый день. Сегодня же мы очень близки друг к другу.

М. Лайтман: Это должно прорываться. Такое поведение неотвратимо, и родители не могут его предупредить, но есть в этом что-то хорошее. Я еще раз хочу сказать, что дети получают пример только из отношения родителей к ним. Ведь нет другого примера: вот родители, а вот я – ребенок. Я учусь быть родителем.

Ведущий: На нашем сайте, в разделе семьи, вы сможете найти примеры, как для родителей, так и для детей. С помощью нашего сайта и передач на нашем телевизионном канале вы сможете создать своим детям окружение, в котором осуществляется принцип любви к ближним.

М. Лайтман: При условии правильной организации. Ведь, если просто оказаться среди других детей, то совсем не обязательно, что ты будешь перенимать хорошее.

Ведущий: Если ребенок смотрит наши передачи, то он видит других детей и волей неволей перенимает их поведение. Это может помочь?

М. Лайтман: Да.