Нам требуется единство, которое достигается благодаря ощущению необходимости, пробуждению желаний и воодушевлению.
Сказано: "Человек да поможет ближнему". Нигде не говорится, что учитель должен плясать перед группой, чтобы вызывать в ней радость или плач.
Учитель наставляет на путь, но идти по нему ученики должны сами. Между товарищами должно быть общее желание. Наставник не может сделать то, что возложено на группу...
Мы - следствие разбиения. И потому, если мы хотим приблизиться к свету, к духовной жизни, к подобию Творца, это возможно только за счет соединения. Вот почему нас проводят через многие состояния, из которых мы должны научиться, что без единства не найдем никаких правильных сил, средств, мыслей, желаний.
Много раз в своей жизни человек говорил, что всё, довольно, и клялся от этого дня и далее взять себя в руки и каждое мгновение посвятить духовному продвижению, использовать все возможные средства, перестать зря растрачивать свою жизнь и пренебрегать возможностью, данной ему сверху.
Но уже в следующий момент он забывает об этих мыслях. Он видит, что если приходят какие-то помехи, то он не может против них выстоять. И так сделано нарочно, чтобы научить его, что если он хочет стойко держаться на пути и все время делать самый лучший выбор, ему необходимо получать силу от окружения.
А эту силу он может получить, если считает окружение больше себя самого. Если у него есть один товарищ, которого он воспринимает на ступень выше себя, то это словно единица относительно нуля, то есть "10". А если у него есть несколько товарищей, то соответственно растет это число.
Чем больше он может пригнуть себя относительно остальных, чем выше они будут ему казаться, тем большее впечатление он сможет от них получить - то есть силы для молитвы, соединения, для всей духовной работы.
Ведь по сути, он уже отменяет себя перед ними, и потому ему положена духовная сила. Но пока эта духовная сила, его самоотмена и та область, где действует он с товарищами - эгоистические, "ло лишма". И тем не менее, это правильные действия, и потому они работают.
Нельзя пренебрегать ими, ведь именно эти мелкие грошики собираются на один большой свет: накапливаются его усилия все выше и выше поднять товарищей и цель творения, которую он собирается достичь с их помощью.
Подготовка к урокуСмотреть|Скачать | |
РАБАШ. "О правиле "возлюби ближнего как самого себя" (1984 г. №7)Смотреть|Скачать | |
Книга Зоар. "Берешит", т.2, п.126Смотреть|Скачать | |
Бааль Сулам. ТЭС, ч.2, п.64, урок 22Смотреть|Скачать | |
Бааль Сулам. "Предисловие к Книге Зоар", п.20, урок 8Смотреть|Скачать |
Радио-версия блога каббалиста, проф. М. ЛайтманаСлушать|Скачать | |
Утренний урок в сокращённом вариантеСлушать|Скачать | |
Подготовка к урокуСлушать|Скачать | |
РАБАШ. "О правиле "возлюби ближнего как самого себя" (1984 г. №7)Слушать|Скачать | |
Книга Зоар. "Берешит", т.2, п.126Слушать|Скачать | |
Бааль Сулам. ТЭС, ч.2, п.64, урок 22Слушать|Скачать | |
Бааль Сулам. "Предисловие к Книге Зоар", п.20, урок 8Слушать|Скачать |