Учиться, учиться, учиться

Дети! В школу собирайтесь…

Л. Модзалевский

Мы полностью подобны детям – начинаем сейчас раскрывать новую жизнь, новый мир, новые отношения к нему. Мы, как дети, которые должны понять этот новый, приближающийся к нам интегральный мир, чтобы его приближение не ощущать, как глобальный кризис, но чтобы все наши деяния были направлены на достижение гармонии с этим приближающимся к нам миром.

Природа сегодня начинает относиться к нам, как к интегральной системе, взаимосвязанной, взаимно уравновешенной и так далее. Поэтому самое главное – мы должны уяснить, что это всё не чьи-то прихоти, выдумки, философские какие-то измышления, а это действительно закон природы, который постепенно-постепенно начинает реализовываться в человеческом обществе. Но мы-то ему не соответствуем – в этом и заключается кризис.

Возраст не имеет значения. Имеет значение именно наш статус относительно нового мира, этой новой общественной системы, в которую мы обязаны войти. Относительно нее – мы дети, и мы должны ее изучать и себя под нее постепенно трансформировать, формировать.

Так что нам придется хорошенько поработать над собой, снова, что называется, садиться за парты и учиться, учиться, учиться…

Чтобы наша учеба была успешной, мы должны создать максимально подходящие для этого условия. А когда сидят вместе мужчины и женщины, то это, как правило, приводит к дополнительным трудностям. Мы, всё-таки, люди – и правильно, хорошо, что мы здоровые люди, и у нас существуют всевозможные нормальные инстинкты, но на время занятий влияние этих инстинктов лучше устранить. И на сегодняшний день во многих случаях раздельное обучение доказывает свою большую эффективность.

После определенной подготовки мужских и женских групп, когда они на основании пройденного, усвоенного материала, изменившись немножко, уже приобретают какой-то объективно-интегральный взгляд на мир, можно соединять их вместе, чтобы, дискутируя друг с другом, проверяя, контролируя друг друга, они смогли создать новую систему взаимоотношений – прообраз будущего общества.