С чего начинается воспитание
Создает человека природа, но развивает и образует его общество.
В. Белинский
Сегодняшний мир и мир будущий, интегральный, – они противоположны. Это действительно так, и поэтому с претензиями на то, что мы предлагаем нечто непрактичное, слишком оторванное от реальности, нельзя не согласиться.
Чтобы решить эту проблему, мы должны выяснить, как и когда возникают пороки современного общества.
Начнем с родов. Дело в том, что проходя естественные родовые пути, ребенок получает огромное количество гормонов, формирующих позитивные чувства, в том числе и взаимную любовь матери и ребенка. Поэтому, если женщина идет на кесарево сечение без достаточных на то медицинских показаний (что очень популярно в наше время), то она уже заранее разобщена с ребенком.
Затем период вскармливания. Несомненно, если ребенка кормить до двух лет, как, в принципе, заложено в природе человека, то он получает все необходимые ему микроэлементы. Многие болезни – это результат того, что мать, вообще, не готова кормить ребенка грудью или прекращает грудное кормление через месяц, или через неделю со дня рождения.
С молоком матери ребенок получает не только антитела, но и информацию от матери. И когда женщина уже в период беременности говорит: «Я не буду кормить», – она обрекает ребенка на духовную ограниченность. Он ментально может быть развит – обучат всему, чему угодно. Но духовная ограниченность – это невосполнимо.
И дальше мы продолжаем калечить детей. В шесть утра ребенка будят и тащат в детский садик…
Мать не должна бежать на работу – она должна быть с детьми, обустраивать дом, а обеспечивать семью должен отец. Тогда это будет нормальная семья.
Ну, и школа… Все изъяны современного общества проявляются в ней в самом концентрированном виде. Но на образование тратятся огромные средства, и те, кто работают в этой сфере, просто так от этих денег не отступятся, и измениться они не могут – и это очень большая проблема…
Если целью нашего интегрального воспитания является максимальное приближение к природе, то все: и семья, и детский сад, и школа – должны стать органичными элементами этого процесса.