Позвольте, а как же отец?

Здесь, если бы это было возможно, я с радостью перестал бы щелкать по клавишам клавиатуры, набивая текст, и обратился бы к отцам напрямую. Да, это трудно услышать и еще труднее расслышать. В конце концов, я тоже папа…

И все же на протяжении первых лет ребенок воспринимает отца как более отдаленное окружение по сравнению с матерью, как нечто сопутствующее ей. Он, безусловно, ощущает папу, но только через маму, которая постоянно находится в центре его внимания. Разумеется, он узнаёт и других людей, которых видит постоянно, и все же, в отличие от глубокого знакомства с матерью, прочие знакомства носят для него внешний характер.

В любом случае, вы можете утешиться тем, что представляете для вашего ребенка второй по близости круг после вашей жены…

Различные течения в современной детской психологии и психологии развития, представленные Зигмундом Фрейдом, Дональдом Винникоттом, Маргарет Малер и Дэниелом Стерном, описывают абсолютную зависимость младенца от матери и формирование системы их взаимоотношений, основанной на чувствах. Мать и младенец в начальный период его жизни составляют, на профессиональном жаргоне, «первую диаду», а проще говоря, единую систему, единую сущность [22]. Лишь позднее, пишет Винникотт, отношения в семье уравновешиваются, и отец становится равной стороной семейного треугольника [23].

[22] См. например: Daniel N. Stern, «The Interpersonal World of the infant»: A View from Psychoanalysis and Development Psychology, Basic Books, 1985.

[23] Это третий этап в развитии родительского ухода. Описание этапов – см. Winnicott, D. W. (1960). The Theory of Parent-Infant Relationship. International Journal of Psychoanalysis, 41, 585-595.