Глава 35. Сталин, Берия, Вавилов
19 сентября, 1938 год
Москва
Сталин закурил трубку. Перед ним, на столе скромного кабинета лежала толстая папка. Заголовок – «Вавилов Николай Иванович. Генетика». Секретный гриф. Сталин о чем–то думал. «Позовите ко мне товарища Берия», – медленно произнес он.
– Я только что ознакомился с делом академика Вавилова, – произнес Сталин с акцентом, внушающим ужас даже Берии. – А Вам, Лаврентий Павлович, известно что-нибудь о его работах?
– Да, товарищ Сталин, – ответил Берия, так и не осмелившись сесть в присутствии вождя.
– И что Вы об этом думаете?
– Я могу сказать правду?
– Правду, – Сталин выпустил изо рта облако дыма. – А разве до сих пор Вы обманывали меня? – вождь засмеялся.
– Я считаю верной его научную концепцию. Но ввиду сложившихся обстоятельств, мы не можем ее использовать. Многие граждане Советского Союза еще не осознали всей пагубности капитализма и выгоды советского режима. Единственное решение в данной ситуации – использование силы. И поощрение тех, кто эту силу будет применять, то есть сотрудников НКВД и партийных работников. Иначе наше государство будет развалено враждебными элементами. Мы идем правильным путем, товарищ Сталин.
– Я хочу, чтобы Вы лично проконтролировали это дело. Идеи Вавилова становятся опасными для будущего советских граждан. Его нужно срочно изолировать. Изъять все его работы. Оставьте только то, что связано с растениями. Из растений нам все равно не удастся сделать коммунистов. Пусть его имя в истории будет связано именно с генетикой растений. Действовать нужно осторожно. Вавилов хорошо известен за рубежом. Что думаете?
– Думаю использовать в этом деле товарища Лысенко, который с недавнего времени ненавидит Вавилова. Они – идейные противники. Лысенко с радостью поможет устранить своего соперника. Сказывается тяжелое детство. Он нетерпим к своим идейным противникам.
– Хорошо. Это – верный подход.
7 ноября, 1941 год
Саратов. Тюрьма № 1
Дверь в полутемную камеру–одиночку открылась. Измученный человек, лежащий на кровати, попытался привстать и не смог. Он повернул голову в сторону вошедших, и, кажется, узнал одного из них. Улыбка на мгновение осветила его усталое лицо.
– Товарищ Берия? – тихо произнес он.
Берия помог ему подняться и сел рядом.
– Вот, – он протянул Вавилову пакет с едой. Потом подкрепитесь. У Вас жалкий вид.
– Спасибо, товарищ Берия, – Вавилов хотел сказать еще что–то. Вместо этого, на глазах появились слезы.
– Николай Иванович, до меня дошли слухи, что Вы разработали какую–то научную концепцию о воздействии на человека внешних факторов и его свободе выбора.
– Да, товарищ Берия. Это очень важно, – Вавилов взял себя в руки. Я рад, что Вы узнали о моем положении и приехали.
Берия незаметно усмехнулся.
– В чем заключается Ваша теория?
– Это не теория. Это практика. Все, что я Вам расскажу, имеет практическое научное подтверждение. Я хочу, чтобы Вы отстранились от предвзятых взглядов о генетике как о лженауке. Товарищ Лысенко пытается представить ее в таком виде. И для меня не секрет, что именно из-за его дилетантских взглядов я нахожусь здесь.
– Я внимательно Вас слушаю, товарищ Вавилов. У меня мало времени.
– Существует несколько составляющих, которые создают и определяют человеческую личность.
|
Первая и главная – наследственность, или гены. Я назвал ее «основой». Как известно, в мозге человека есть особая область, ответственная за наследственность, называемая «продолговатый мозг», или подсознание. В генах человека заложены неизменные исходные данные. |
|
Приведу пример с пшеницей. Тема растительного мира мне наиболее близка. Посеянная пшеница пригодна для появления нового семени только после того, как сгнила и потеряла предыдущую форму. В капле семени, из которой рождается человек, происходит то же самое – в ней нет больше ничего от формы родителей, кроме генов. Знания, которые были у родителей, в детях становятся предрасположенностью. Они называются инстинктами или привычками. |
|
Замечу, что у человека, естественно, нет свободы выбора в наследственности. Он не выбирает формирующиеся и проявляющиеся в нем наклонности. Например, недоверчивость, склонность удовлетвориться материальной жизнью или стремление к знаниям, жадность, покладистость, дерзость или стеснительность. Все эти проявления в людях являются не их собственным приобретением, а лишь простым наследством, доставшимся от родителей. |
– Значит, если отец был противником советской власти, то и сын будет?
– Нужно заметить, что это только склонность и она не обязательно должна проявиться. Причем, она может проявиться как полная противоположность. Есть хорошо известный Вам пример Павлика Морозова.
Хочу поделиться с Вами самым поразительным открытием – существует ген воровства. Оказалось, что у многих воров есть врожденная предрасположенность к воровству.
– Воров мы сажаем в тюрьмы.
– Видите ли, товарищ Берия, мы можем посадить в тюрьму всех воров, но мы не можем исправить их таким образом. Отказаться от своего занятия – выше их сил.
– Вы хотите сказать, что советская власть не может изменить человека?!
– Может. Я позднее объясню, как это сделать. Вернемся к генам. В своем первоначальном состоянии они не проявлены. И развиться они могут в любом направлении, – Вавилов говорил быстро, как будто боялся, что ему не дадут закончить.
– От чего зависит их развитие?
– Исключительно от окружающей среды – родители, страна, социальная среда. У кого–то есть склонность к обману – сделайте из него дипломата. Это подходящая должность для самого большого хитреца. Иначе он найдет способ обманывать свое государство.
– Но ведь человек не выбирает родителей и страну, в которой родился.
– Правильно, поэтому у него нет свободы выбора. Его гены будут развиваться по законам его окружения. В одной социальной среде хитрец станет великим дипломатом, в другой – великим махинатором, ворующим у своей страны.
|
Есть еще один фактор, который не воздействует напрямую на гены. Это желания, которые мы получаем от общества. Я часто бывал заграницей и проводил различные эксперименты. Например, национальные блюда разных стран дегустировали представители других народов. Выяснилось, что в подавляющем большинстве случаев еда, которую сочли деликатесом в одной стране, вызывала крайнее отвращение у представителей другой. И это проявляется не только в еде. Одежда, развлечения, поведение. Большинство воспитанных европейцев никогда не поймут китайца, для которого совершенно естественно и даже обязательно плеваться на улице. А в Японии на вас посмотрят с огромным недоумением, если вы захотите погладить чужого ребенка по голове. Все это – приобретенные извне стереотипы. |
– На них человек тоже не влияет?
– Не влияет. Он получает желания от общества, в котором живет.
– Значит, Вы утверждаете, что у человека не может быть свободы выбора?
– Не совсем. Действительно, все его мысли и желания зависят от окружающей его среды. Но он может выбрать эту окружающую среду. В этом и заключается свобода выбора. Свобода выбора – подставить себя под правильное воздействие, жить в «правильном» обществе.
– Кто определяет это «правильное» общество?
– Каждый человек должен определить это для себя. Поэтому я послал свои рекомендации товарищу Сталину. Люди в первую очередь должны захотеть построить коммунистическое общество. Их нельзя заставить. Но если они захотели и согласились на это, нужно создать систему правильного воспитания. Не только детей, но и взрослых. И только общественное воспитание изменит людей. Иначе создание Советского Союза обречено на провал. Никакие запугивания, тюрьмы, ссылки не изменят людей!
– Это мы еще посмотрим, – Берия встал. – Мне все ясно. Вы ведь приговорены к расстрелу? Я получил Ваше заявление с просьбой о смягчении участи, предоставлении работы по специальности и разрешении общения с семьёй. Я изменю ваш приговор на 20–летнее заключение. С семьей сможете общаться. Проведем научный эксперимент. Вы ведь любите эксперименты? Посмотрим, исправит ли это Вас?