СМИ как экспонаты уходящей эпохи
Уважаемый Михаэль Лайтман, хочу процитировать одно ваше высказывание:
«Если бы весь мир был соединен идеальным образом, то в нем не было бы никаких средств связи, и даже самого языка общения. Мы просто не нуждались бы в этом. Связь между нами была бы такой, что каждый понимал бы всех абсолютно»
Значит ли это, что все средства коммуникации, включая СМИ, существуют только потому, что между нами нет естественной связи?
– Да, они призваны каким-то образом пока это компенсировать. Чем большими индивидуалистами мы становимся, тем больше отдаляемся друг от друга. В той же мере усиливается потребность в материальных средствах связи.
Но СМИ не просто связывают нас между собой, они формируют общественное мнение. Зачем?
– На самом деле, «сформировать общественное мнение» – это значит определенным образом направить людей, чтобы они думали так, как это кому-то нужно – лидеру, правительству, какой-нибудь коалиции.
Это плохо?
– Нет, я не отношусь к этому отрицательно. В настоящее время должно быть так. Любое человеческое общество строится в форме пирамиды. Те, кто на вершине, это – голова, которая думает, принимает решения, управляет массами, формирует их мнение через средства массовой информации. Сами массы – основание пирамиды – на это не способны. Форма пирамиды соответствует данному этапу развития человечества и является приемлемой. Хотя природа уже увлекает и подталкивает нас к связи в форме круга, шара. Но пока мы вынуждены использовать существующие средства связи.
Непривычно обсуждать вопрос средств массовой информации в связи с требованиями природы…
– Как и все в этом мире, СМИ помогают человечеству следовать по пути эволюции к той цели, к которой мы постоянно движемся – к гармонии с развивающими нас силами природы. Воспитывают ли нас наши средства информации в этом направлении или противопоставляют нас этим силам – в этом вопрос.
Вы делаете упор на функцию воспитания? Но кажется, современные СМИ меньше всего этим озабочены.
– Средства массовой информации – это инструмент воспитания! У каждого бита информации имеется воспитательный заряд. Когда нам сообщают, что где-то происходят массовые волнения или какие-то природные катаклизмы, рушится какая-то система или что-то строится, то у этих сообщений есть определенное воспитательное значение. Для чего человек это слышит? Разве эта информация просто так наполняет его мозг? Нет чистой информации! Сообщение на любую тему всегда определенным образом на меня влияет и требует от меня позитивной или негативной оценки. Поэтому, я был бы рад видеть все средства массовой информации под руководством Министерства просвещения.
Вы, безусловно, правы: то, как мы воспринимаем события и реагируем на них, относится к сфере воспитания. Однако, СМИ под Минпрос – звучит слишком неожиданно.
– У здорового социума есть одна главная задача – правильно сформировать человека: чтобы он был более развитым, более общительным, чтобы лучше относился к другим, был ответственным в своей жизни, умел реагировать на разные события, участником которых он становится. Но кто ему должен рассказать, как воспринимать все происходящее, как связываться со всеми? Средства массовой информации! Они должны видеть себя ответственными за формирование человека.
Но СМИ, отчетливо понимая свое влияние на общество, манипулируя общественным мнением, вовсе не хотят брать на себя ответственность за все происходящее.
– Тогда общество должно задуматься, кто руководит средствами связи, и для чего они их используют? Они получили от нас неограниченные полномочия – формировать общество. Значит, должны о нем заботиться. Но кто они? Разве те, кто пишут, сами люди воспитанные, обладающие мировоззрением, соответствующим законам природы? Каковы их взгляды на жизнь, на человека, на общество? Они осознают свою ответственность? Они являются педагогами по образованию? У них есть необходимые знания?
Мы все понимаем, что средствами информации управляют те, у кого есть деньги.
– Да, владельцы средств массовой информации – это богатые люди, которым выгодно формировать общественное мнение в угоду себе. Тогда важно, чтобы обычный человек осознавал степень воздействия на него, понимал, что его всегда ведут в заданном направлении.
Почему в последние годы мы наблюдаем столь значительный рост средств связи и массовой информации?
– Мы все понемногу начинаем понимать, что живем в интегральном мире. Человек уже знает, что весь мир влияет на него, но пока еще не осознает, как он сам влияет на весь мир. И хотя до совершенной взаимосвязи нам еще далеко, но потребность в этом мы чувствуем постоянно, из поколения в поколение все больше и больше. Соответственно этому и развиваются средства массовой информации.
Что это за потребность?
– Это программа, заложенная в нашей природе, которая не зависит от нас, но заставляет нас развиваться, постепенно осознавая, в каком недобром мире мы живем, и что мы сами должны привести его к добру.
Позвольте уточнить: потребность осознать мир, в котором мы живем, и улучшить его – это и есть движущая сила средств массовой информации?
– Да, но это со стороны природы. А со своей стороны мы просто развиваемся, не зная об этом. Сейчас нам предстоит этап осознания зла нынешней системы связи, которая не воспитывает, а разрушает. Необходимо произвести переворот в средствах массовой информации, начать относиться к ним, как к инструменту воспитания и, соответственно этому, улучшать их снизу доверху.
