Вопрос: Что должно стать для врача мотивацией, чтобы он захотел измениться? Для пациента – понятно: он хочет выздороветь, а для врача? Как можно подтолкнуть доктора и пациента стать ближе друг к другу?
М. Лайтман: Я родился и вырос в семье врачей. Мать – гинеколог, отец – зубной врач, тетя и дядя – тоже врачи. Если вдруг кто-то заболевал – сразу же фонендоскоп, лекарства, все знают, что надо делать, тебя лечат и все прекрасно, никаких проблем. В этом отношении все министерство здравоохранения было у меня дома.
Точно такое же ощущение одной семьи должно быть между врачами и пациентами, иначе к врачу нет доверия. Но сегодня врач не может себе этого позволить. Сколько бы ты ни принес ему подарков, все равно его засасывает поток пациентов.
Значит, это должна быть совершенно другая система, с нажимом не на лекарства, а на внимание к человеку, как в древней китайской медицине.
То есть система здравоохранения должна включать в себя всю жизнь человека. Это технология жизни: как ты рождаешься, чем дышишь, что потребляешь в пищу, влияние на тебя окружающей среды, каким образом твой организм на все это реагирует – как биологическая система на окружающую систему, – и как ты идешь по жизни: женишься, рожаешь, стареешь, умираешь.
Но все это надо рассматривать как систему равновесную с природой. А для этого человек должен органически, интегрально быть связан с природой, выполнять все ее законы, понимая, к чему она его обязывает, и как он должен настроить себя на обоюдную правильную взаимосвязь.
Как гармония и равновесие внутри нас означает здоровье организма, как равновесие в природе означает здоровье окружающей среды, так и между нами и окружающей средой должен быть гомеостаз. Мы нарушаем равновесие в природе, нарушаем равновесие в себе, но самое главное, что при этом нарушается равновесие между нами и окружающей природой, – вот здесь мы ей абсолютно не соответствуем.
Известно, что окружающая природа действует по закону стабилизации самой себя: сколько получаешь, столько и отдаешь – этим поддерживается гомеостаз и сохраняется равновесие. Но мы находимся с ней в абсолютном неравновесии, потому что варварски потребляем из нее все, что можно, а в ответ не возвращаем, а только засоряем ее.
Все это зависит от воспитания человека, в первую очередь, от его экологического воспитания. Но мы называем это интегральным воспитанием, поскольку для того чтобы изменить отношение человека к природе и к обществу, надо изменить самого человека.
Если мы находимся в обществе, которое постоянно оказывает на нас отрицательное воздействие, и мы на него такое же, исходя из своего эгоизма: только лишь потреблять, подавить другого, как можно больше заработать, а еще лучше, украсть, не отдавая ничего взамен – то здесь мы должны исправлять и человека, и все общество.
В итоге мы приходим к одному единственному выводу: человека надо менять. Единственный источник всех вселенских проблем – человек. К сожалению, этому вопросу не уделяется никакого внимания.
Поэтому мы видим как сейчас, с одной стороны, на нас давит кризис, и он все вычистит, но своей жесткой рукой. Природа не знает никаких сомнений, она давит так, что на Земле вымирают определенные экологические виды, но этой частью может стать и человечество – к этому все идет. Впереди нас ждет и ледниковый период, и другие экологические и общественные проблемы. Мы видим, что наш дисбаланс с природой не ведет ни к чему хорошему.
С другой стороны, у нас в руках есть методика, как все-таки изменить человека и сделать его интегральной частью природы. Тогда мы сможем рассматривать всю природу: неживую, растительную, животную и человека – как один единый организм. Кстати, это также взгляд китайской медицины, которая рассматривает человека не как отдельную часть, а встроенным в общую систему природы.