Вы находитесь здесь: КАББАЛА / Библиотека / Йегуда Ашлаг (Бааль Сулам) / Дарование Торы / "Дарование Торы" – видео-аудиозаписи, фрагменты, тексты уроков / "Привычная работа не приносит пользы" - из урока 25 мая 2014 г.

"Привычная работа не приносит пользы" - из урока 25 мая 2014 г.

Из урока по статье Бааль Сулама "Дарование Торы"
Лектор: Михаэль Лайтман

Из статьи Бааль Сулама "Дарование Торы":

Работа в заповедях, определяющих отношения человека с Творцом, постоянна и определена, и нет спрашивающих за нее, и потому человек легко привыкает к ней, а все, что входит в привычку, как известно, не способно принести пользы.

В то время, как заповеди между "человеком и его ближним" непостоянны и неопределённы, спрашивающие за них окружают человека, куда ни повернись, а потому они являются более надежным средством и цель их более близка.

Творец нам недоступен. Мы не можем его ощутить и проверить, правильно ли действуем относительно Него или нет, как Он реагирует? Пока наше желание не будет совершенно готово, мы не способны его услышать, увидеть, почувствовать ни в какой форме.

Даже для достижения самой первой духовной ступени Нэфеш дэ-Нэфеш требуется подготовить желание полного нулевого уровня в 10 сфирот. Но мы не знаем, как к этому подступиться, как начать, как пройти половину или четверть пути, чтобы приготовить такой сосуд.

У нас нет возможности ощутить Творца и Его отношение к нам до того, как мы становимся готовы к такому виду связи. Поэтому нам дана работа с разбитым сосудом. За счет того, что мы собираем его осколки и правильно соединяем, относясь друг к другу с истинным намерением, мы раскрываем в этих намерениях отдачи и соединения с товарищем свою связь с Творцом.

За счет взаимных отношений с товарищами я достигаю более тесно спаянного, сложного сосуда, внутри которого обнаруживаю Творца. У нас нет никаких возможностей работать с Творцом напрямую, кроме как исправляя желание, в котором мы выясняем свое взаимное отношение с товарищами: все "за" и "против", и понимаем, как реагировать, чтобы прийти к правильному соединению.

Видео / Аудиозапись урока

наверх
Site location tree