Правильное воспитание человека
Если родители хотят, чтобы их ребенок "повзрослел", то они должны создать для него соответствующее окружение – такую социальную среду, в которой даже трехлетний малыш получал бы определенные сигналы от окружающих, пробуждающие его к каким-то осознанным целенаправленным действиям. И тогда бы он развивался, как они того желают.
Вопрос: За последние годы воспитание детей очень изменилось. Раньше родители командовали детьми, и если ребенок отказывался выполнять их требование, то получал наказание.
Сегодня каждый родитель пересматривает свое отношение с ребенком, пытаясь построить с ним другую связь.
И получаются не совсем понятные ситуации, когда, например, молодой папа трехлетнего сына говорит: "Я не люблю давать ребенку прямых указаний и требовать от него послушания. Я не хочу, чтобы повзрослев, он беспрекословно выполнял то, что ему говорят. Ребенок лучше знает, что для него хорошо, поэтому он решает сам".
Но ребенок далеко не всегда понимает, что для него хорошо и что плохо. Что Вы думаете по этому поводу? Насколько такие родители на правильном пути?
М. Лайтман: Если родители хотят, чтобы их ребенок "повзрослел", то они должны создать для него соответствующее окружение – такую социальную среду, в которой даже трехлетний малыш получал бы определенные сигналы от окружающих, пробуждающие его к каким-то осознанным целенаправленным действиям. И тогда бы он развивался, как они того желают.
А просто так на пустом месте, в вакууме, когда папа с мамой ничего не требуют и ничего не объясняют, а ребенок сам не знает, что к чему, откуда он получит соответствующие установки? Конечно, когда он немного подрастет, у него появится мобильный телефон, компьютер и т.д., а в два-три года он не знает, где и что брать.
Ему обязательно необходимо общение, в детские годы это самое главное. Первые два года жизни он вообще не ощущает других, только себя, и может взаимодействовать лишь с неживой, растительной и отчасти с животной природой. А потом уже появляется стремление к взаимодействию с другими детьми, иногда со взрослыми. И тогда нам необходимо думать о среде.
Поэтому родители не должны пускать все на самотек: "Пусть думает и делает сам". Что значит сам? Этим они словно подвешивают ребенка в вакууме, ведь то, что поначалу восполняли ему мама с папой, сейчас должны восполнить товарищи, взрослые, огромный мир.
Реплика: Сегодня многие родители смущенно говорят: "Мой ребенок разговаривает со мной пренебрежительно, торгуется из-за каждой ерунды, возмущается по любому поводу, не готов сделать элементарных вещей".
Они в ужасе от поведения собственных детей, но при этом совершенно не понимают, что они делают не так.
Исчезли границы между взрослыми и детьми, нет уважения к старшим. Ребенок превращается в совершенно безумное существо, с которым очень тяжело контактировать. Родители действительно не знают, что с ним делать.
М. Лайтман: Дело в том, что мы не даем детям нормальных установок поведения. Сказано: "Воспитывай отрока по путям его". А для этого родители должны проходить специальную школу.
Если молодая пара хочет иметь ребенка, они заранее должны начать посещение курсов по самовоспитанию и воспитанию детей, даже, может быть, еще до свадьбы. Ведь все изменения, которые произойдут в них, передадутся и плоду, поскольку мы находимся в абсолютно замкнутой и взаимосвязанной системе.
Окружающее общество не готово и не желает брать на себя никакой ответственности, которую должны нести родители, и не потому, что оно сбрасывает все с себя, а потому, что есть часть обязанностей, которые родители должны нести на себе.
Поэтому мы должны обязать родителей быть готовыми к рождению ребенка и его воспитанию. Они должны постоянно находиться в среде обучения, как в школе – назовем ее школой молодых родителей. Это должно стать государственным законом.
