Золотой возраст

Численность населения мира в возрасте старше 60 лет удвоится с 11% в 2006 году до 22% в 2050 году. Еще более резко возрастет число очень старых людей. За период 1950-2050 гг. численность людей старше 80 лет во всем мире возрастет с 14 миллионов до 400 миллионов. [338]

Человечество неуклонно стареет. Люди пожилого возраста естественным образом остаются без прежних связей. Они как никто понимают, насколько человек нуждается в теплых взаимоотношениях с другими людьми. Вместе с этим наладить такие отношения не всегда удается даже с родными, поэтому пожилые люди чаще других страдают от одиночества.

Наиболее подвержены одиночеству, по данным исследования, пожилые люди, чьи социальные связи сократились по причине ухода из жизни части друзей и чьи родственники живут далеко или редко навещают их по причине занятости. [339]

Крепкие социальные связи – это не только лучшее средство от одиночества и депрессии, это также важнейший компонент физического здоровья человека.

Сохранение социальных связей является таким же важным компонентом здоровья пожилого человека, как и отсутствие у него диабета. [340]

Взаимоотношения между людьми и вообще социальная активность напрямую оказывают влияние на продолжительность жизни. Это не раз было показано в научных исследованиях.

Семилетнее наблюдение за 150 добровольцами показало, что общественная деятельность способна значительно продлить жизнь.

На протяжении нескольких лет медики проверяли состояние их здоровья и уровень социальной активности. Оказалось, что более общительные люди жили в среднем на 10 лет дольше. [341]

Пожилые люди так или иначе связаны с другими людьми. Но эти связи чаще всего односторонние. Старшее поколение нуждается в активном включении в сегодняшний интегральный мир. Это важно не только и не столько для пожилых – это важно для всех. Не случайно Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) выступила с программой создания городов с благоприятными условиями для пожилых людей.

Показательно, что работа над этим проектом повлияла на мировоззрение самих проектировщиков.

Города с благоприятными условиями для пожилых людей заставляют нас задуматься о том, как мы все связаны друг с другом, независимо от нашего возраста, и показывают нам другое, более связанное, будущее. [342]

Для того, чтобы решить проблемы, связанные с социальными отношениями наших дедушек и бабушек, нужны специальные курсы и мероприятия. В Израиле уже более чем в 30 городах проводятся курсы интегрального образования для пожилых людей.

В домах, где компактно проживают пожилые люди, в клубах по интересам, в гериатрических клиниках и в других местах группы добровольцев проводят семинары, лекции, объединяющие игры, культурные и другие мероприятия. Цель всего этого – помочь старшему поколению наладить взаимоотношения, сделать наглядным то, на что не всегда обращают внимание: общечеловеческую взаимозависимость друг от друга и окружающего нас мира.

Эти мероприятия вызывают неизменный интерес и теплое отношение.

Представитель администрации дома пенсионеров «БРАТ» в Кармиэле написал такой отзыв:

Наши дедушки и бабушки раскрылись, как никогда прежде. У нас регулярно проводится множество мероприятий, однако то, что сделали вы, имеет особую ценность. Это не идет ни в какое сравнение ни с чем другим! Будем очень рады, чтобы вы приходили к нам хотя бы раз в неделю. [343]

Пожилые люди могут не только получать интегральное образование, но и сами могут делиться полученными знаниями с молодым поколением.

Не вызывает сомнений, что их жизненный опыт и мудрость могут очень помочь в этом начинании. Таким образом, цепь поколений сомкнется.

Сегодня весомая часть человечества – пожилые люди. Мы должны воспользоваться этой массой, доброжелательной к нашей методике, к ее результату, и через них создать во всем человечестве определенный правильный фон к интеграции. [344]

[338] http://www.who.int/bulletin/volumes/88/6/10-020610/ru/

[339] http://opec.ru/1570056.html

[340] http://who.int/bulletin/volumes/88/6/10-020610/ru/

[341] http://zdr.ru/articles/zakony_dolgoletiya_ili_kak_prodlit_jizn

[342] http://who.int/bulletin/volumes/88/6/10-020610/ru/

[343] http://arvut.org/1/87x

[344] Лайтман М. http://www.laitman.ru/metodika-integralnogo-vospitaniya/integralnoe-vospitanie-beseda-4/