Экономика, общество и рынок труда
Теряя место работы, человек должен сразу же перейти на новое место работы, становясь студентом на курсах интегрального образования до конца своей жизни. И надо объяснить, что за счет этого он выполняет работу: физическую, образовательную, гражданскую. Если он хочет получать вместо потерянной зарплаты стипендию, то обязан учиться.
Параллельно к этой учебе, нужно будет присоединять работы, необходимые обществу. Постепенно люди привыкнут к такому новому стилю работы, когда они учатся и работают вместе для общей пользы. Мы достигли нового этапа развития человечества, когда людям нужно будет работать только там, где требуется человеческое участие, а все остальное сделают машины.
Вопрос: Одна из проблем современного мира - массовая безработица. Благодаря развитию новейших технологий рынок труда переживает качественные изменения. Постепенно все профессии станут ненужными: компьютеры заменят людей на рабочих местах.
Как вы относитесь к введению универсального базового дохода, не зависящего от того, работает человек или нет, который обсуждается во всем мире и уже внедряется в некоторых странах?
Рано или поздно, судя по прогнозам, уже через несколько лет мир достигнет конца своего эгоистического развития. Итог развития эгоизма выражается в том, что элита забирает себе 99.9% всех денег, ничего не оставляя всем остальным. А кроме того, пропадает необходимость во всех этих миллиардах людей.
Элите они больше не нужны, но куда их деть? И поэтому через средства массовой информации проводится такое влияние на массы, чтобы они не хотели жениться, заводить детей, пропагандируются однополые браки. Но все-таки нужно как-то кормить тех, кто пока живет, и потому решается ввести гарантированный базовый доход.
То есть мы видим, как капиталистические государства превращаются почти в социалистические, так как за исключением финансовой элиты, все остальное государство становится системой распределения пособий. Нет выхода, надо как-то содержать народ. Даже если у них нет работы и нечего делать, но им надо как-то существовать.
Не знаю, пройдут ли эти реформы тихо и мирно. Ведь в сущности, деньги, которыми обладает элита, были ими отобраны у народа. А сейчас они хотят откупиться и вернуть народу жалкие крохи? Им еще будет предъявлен счет.
Во мне вызывает большие опасения ход развития событий в случае, если не дать людям интегральное образование и не успокоить их. Хотя успокаивать можно по-разному: возможно, элита решит просто раздавать наркотики, чтобы люди уже больше ни в чем не нуждались и ничего не требовали.
Здесь встают такие проблемы, которые в итоге все равно приведут человечество к необходимости исправления, а оно возможно только путем интегрального образования. Хотя, конечно, будет очень непросто убедить в этом элиту.
Возможно, удастся начать через небольшие страны, в какой-то форме внедряя там интегральное образование: через учебные учреждения, систему образования для взрослых, для пенсионеров. И так постепенно развивать это образование, пока все общество не начнет ощущать, какую огромную пользу оно приносит.
Вопрос: Так вы поддерживаете введение гарантированного базового дохода?
Я не поддерживаю его в том виде, в каком он сейчас внедряется. Я бы присоединил к нему обязательное интегральное образование. И чтобы этот базовый доход был не пособием по бедности, а стипендией, полагающейся учащимся. Ее должен получать только тот, кто занимается на курсах интегрального образования.
Вопрос: И сколько времени человек сможет учиться и получать стипендию?
Всю жизнь! В нашем глобальном мире возможно сделать такие законы по всему земному шару, что ни один человек не сможет их избежать. Речь идет о спасении мира от глобальной катастрофы. Разумеется, она еще не разразилась и ее развитие займет несколько лет, возможно доставшись уже нашим детям. Но она непременно случится. В Италии и Испании уже сегодня около 30% безработных.
Поэтому у властей нет выхода, им придется начать внедрять интегральное образование. Иначе, что они будут делать с массами безработных людей? Они ведь не хотят, чтобы их страна превратилась в дикие джунгли.
