Духовный мир противоположен нам. Вход в него должен быть естественным: мы открываемся ему и даем ему поработать над собой.
Требуя от Зоар внутренних перемен, я становлюсь чутче к его словам и обнаруживаю, что они близки и знакомы мне.
Праздник в духовном – это состояние, этап развития, подъем на новый уровень исправления.
Конец очередного этапа – это тьма перед рассветом, родовые схватки, неприятное состояние, предшествующее подъему на следующую ступень.
Учитель – это моя следующая духовная ступень, средство слияния с Высшим.
Каждое следующее состояние рождается лишь при условии, что прежнее состояние полностью исчерпало себя.
Как зерно, посаженное в землю, должно полностью сгнить, чтобы из его прежнего состояния, ощущаемого как ненужное и бесполезное, родилась новая ступень.
Поэтому про праздник Пурим написано, что Зеир Анпин спит, а Малхут из-за этого погружается в темноту, и только из этого состояния тьмы, мы приходим к самому огромному свету, к состоянию, которое называется Пурим и соответствует Концу Исправления.
Если Зеир Анпин не проводит свет к Малхут, то мы ощущаем себя в изгнании и не можем включиться в Малхут и объединиться.
Но страдания и темнота вынуждают нас потребовать от Зеир Анпина силы для своего соединения, чтобы включиться в Малхут, в одну общую душу.
Так мы рождаем свою следующую ступень.
Из статьи Рабаша, посвященной празднику Пурим, "Скрытие и раскрытие":
"Тьма – это мадайское (вавилонское) изгнание, которое навлек на себя народ Израиля, потому что Творец (З"А) погрузился в сон.
А грешник Аман, большой астролог, бросил жребий (пур), определить судьбу.
Ведь Аман и десять его сыновей –десять клипот (нечистых сил), поэтому знал, что Творец спит и его высшее управление не защищает народ Израиля (стремящихся к Творцу).
А потому, подумал Аман, пришло время уничтожить народ Израиля".
Аман – это все наше желание насладиться, против которого стоит весь свет Хохма, и он знает, что этот свет сейчас должен раскрыться.
Он только не знает, что это может случиться, только в средней линии, а потом и она отменяется и происходит переход к состоянию Первого сокращения (цимцум алеф).
Малхут соединяется с Зеир Анпином в средней линии, они поднимаются в Бину и достигают состояния Конца исправления.
Уничтожить народ Израиля – это значит уничтожить намерение ради отдачи, которое мешает получить свет Хохма эгоистически.
Мордехай – это намерение отдачи, но если он действует один, без желаний Амана, то это лишь отдача ради отдачи, и значит, он перекрывает свет Хохма и не дает ему раскрыться.
Если человек не работает в средней линии, то даже самые хорошие его действия отдачи, закрывают ему путь развития - поэтому Мордехаю необходима связь с Аманом.
Когда начинается спор между ними: между намерением отдачи и эгоистическим желанием, то им становится понятно, как они могут или не могут соединиться.
Есть намерение ради отдачи, с которым можно использовать желания Амана, но сами эти желания не наполнятся – поэтому происходит столкновение между Аманом и Мордехаем.
Речь идет о том, как человек может создать правильное соединение двух противоборствующих сил, противоположных намерений – какие битвы, путаница и сомнения ждут нас на пути исправления, пока мы не найдем правильную методику.
Об этом рассказывает нам "Мегилат Эстер"
Я получаю отклики, что чтение Зоар дается людям с большим трудом и не хватает терпения, ощущения связи с текстом и вкуса. Я согласен со всеми этими жалобами, ведь если человек именно так чувствует, то что же тут можно возразить? Но нам нужно брать пример из нашей обычной жизни - по тому, как естественно мы входим в наш мир, то есть как младенцы учатся жить в нашем мире.
Они просто слушают, смотрят, не понимая, что с ними происходит, и поневоле устанавливают связи с миром, и так естественным образом с помощью света в них входят все определения, язык и понимание этого мира.
Если бы мы знали, как происходит весь этот процесс в человеке этого мира, всю его механику, то поняли бы, что проходим то же самое, единственно возможное, естественное развитие, благодаря которому можно войти в еще один мир – духовный.
Младенцам проще, ведь они уже родились в нашем мире и им надо только усвоить знания и ощущения окружающего их, которые соответствуют природе новорожденного. Тогда как нам надо изучить системы и обрести чувства и понимание мира, которому мы противоположны по свойствам.
Нам даже неизвестно, что означает эта противоположность, потому что мы совершенно оторваны от духовного мира. Поэтому наше вхождение в него должно быть еще более естественным, то есть исключительно с помощью сил природы, ведь с нашей стороны невозможно никакое его предварительное понимание или ощущение.
Наоборот, мы должны подняться нам всем имеющимся у нас пониманием и ощущениями "верой выше знания", благодаря силе отдачи. И только если мы прикладываем такие усилия, желая включиться в духовный мир выше своего чувства и разума, чтобы он повлиял на нас и развил, дал нам новое сердце и новый разум вместо сегодняшних материальных, тогда мы раскрываем себя поверх своей сегодняшней природы и хотим оставаться открытыми, чтобы впитать все, что высший свет может сделать с нами.
Необходима особая работа и особые усилия, чтобы раскрыть себя для воздействия высшего света. Поэтому, если при изучении Зоар у нас нет ни вкуса, ни ощущений, ни понимания, это ничего не значит. Тут и не требуется чувство и понимание – нужно только оставаться открытым для воздействия света, чтобы позволить ему проделать над собой эту работу.
Окружение должно настроить каждого на правильное желание, чтобы ждать воздействия света, несмотря на отсутствие связи с прочитанным, вкуса и понимания. Это и называется чудесной силой, заключенной в Книге Зоар (сгула). Этот скрытый механизм каким-то образом работает надо мной и продвигает, а не сам рассказ или слова. Поэтому в изучении Зоар необходима "вера в мудрецов" (в советы каббалистов), и надо постоянно заботиться о том, чтобы настроить себя на восприятие этой скрытой силы.
Духовный мир противоположен нам. Вход в него должен быть естественным: мы открываемся ему и даем ему поработать над собой.
Тора – это система связи между желанием наслаждаться и желанием наслаждать, между светом и сосудом, между Творцом и творением.
Требуя от Зоар внутренних перемен, я становлюсь чутче к его словам и обнаруживаю, что они близки и знакомы мне.
Праздник в духовном – это состояние, этап развития, подъем на новый уровень исправления.
Праздник Пурим олицетворяет конец исправления, когда Нуква готова обрести форму Зеир Анпина.
«Аман» – это желание наслаждаться. «Мордехай» – чистая отдача. В исправленном состоянии кли Амана обретает намерение Мордехая.
Свиток Эстер рассказывает о том, как из двух противоположных сил и двух противоположных намерений человек создает равновесие, среднюю линию.
Конец очередного этапа – это тьма перед рассветом, родовые схватки, неприятное состояние, предшествующее подъему на следующую ступень.
Учитель – это моя следующая духовная ступень, средство слияния с Высшим.
Урок 28.02.10 - Часть 1: Книга Зоар, глава "Толдот", п.1, урок 1Смотреть|Скачать | |
Урок 28.02.10 - Часть 1: Книга Зоар, глава "Бэаалотха", п.140, урок 11Смотреть|Скачать | |
Урок 28.02.10 - Часть 2: Талмуд Десяти сфирот, том 6, ч.15, стр. 1803, п.200 (Пурим)Смотреть|Скачать | |
Урок 28.02.10 - Часть 3: Сочинения Рабаша, Даргот а-Сулам, Статья 909Смотреть|Скачать | |
Урок 28.02.10 - Часть 3: Сочинения Рабаша, Даргот а-Сулам, Статья 910Смотреть|Скачать |
Урок 28.02.10 - Часть 1: Книга Зоар, глава "Толдот", п.1, урок 1Слушать|Скачать | |
Урок 28.02.10 - Часть 1: Книга Зоар, глава "Бэаалотха", п.140, урок 11Слушать|Скачать | |
Урок 28.02.10 - Часть 2: Талмуд Десяти сфирот, том 6, ч.15, стр. 1803, п.200 (Пурим)Слушать|Скачать | |
Урок 28.02.10 - Часть 3: Сочинения Рабаша, Даргот а-Сулам, Статья 909Слушать|Скачать | |
Урок 28.02.10 - Часть 3: Сочинения Рабаша, Даргот а-Сулам, Статья 910Слушать|Скачать | |
Обзор урокаСлушать|Скачать |