Внутреннее разногласие желательно и необходимо. Разрешая его, человек двигается вперед.
Ни правая, ни левая линия никогда не достигнут совершенства сами по себе. Их примирит только средняя линия – результат слияния с Творцом.
Свет воздействует на меня в мере того, насколько я хочу достичь отдачи. Это желание приобретается у группы, и в нем залог моего успеха.
Окружение не только окружает меня, но и формирует мое будущее – то наполнение, которое я захочу обрести в разуме и сердце.
Без отмены себя перед группой, не получишь духовного сосуда, желания получить свыше свойство отдачи. То есть человек будет учиться, а результата не будет.
Даже наоборот, если он ставит себя выше других, то учеба станет для него смертельным наркотиком и превратит его в "ночную летучую мышь".
Если же он поставит себя ниже товарищей, то учеба сделает из него "петуха", встречающего рассвет.
Все зависит только от его отношения к группе и товарищам. И главное, не внешние действия – а то, что происходит в сердце человека:
1) Насколько он чувствует, что без них не достигнет цели (и это пока эгоистически).
2) Начинает работать, чтобы увидеть их большими. И на самом деле это очень трудно – надо хотя бы понять, что это Творец выбрал их ему.
Пока он не почувствует, что относится к ним, как к родным людям, важным ему, необходимым – до тех пор свет не будет на него благоприятно действовать.
Свой первый шаг наверх я делаю, если ощущаю всех как "единицу", а себя как 0 – в связи "0.1", то ощущаю себя в 10 раз меньше их.
Но на второй ступени эгоизм добавляет мне большее отягощение сердца, и я должен буду ощутить их в 100 раз важнее себя, а на третьей – в 1000 раз. Иначе я не смогу просить воздействия исправляющего света.
И каждый раз, когда я хочу подняться еще выше, я сначала должен опуститься еще глубже. Поэтому каждый раз придется ощутить больший разрыв между собой и обществом: в 10, 100, 1000 раз больше.
И это невозможно без поддержки окружения, без общей идеи, которой горят все, так, что каждый получает от этого воодушевление, вдохновение, важность духовного, понимание, что это единственное стоящее занятие в жизни.
Начинаем мы с любви к товарищам, которая помогает нам притягивать окружающий свет, исправляющий нас и дающий нам подлинную любовь к ближнему – от которой мы уже приходим к любви к Творцу.
То есть этот принцип действует на всем протяжении всего духовного подъема, в каждом действии, от начала пути и до конца.
Введение в комментарий Сулам: Правая линия борется с левой и хочет отменить свет Хохма левой линии, чтобы властвовал только свет Хасадим.
А левая линия хочет отменить свет Хасадим правой линии и поставить властвовать один свет Хохма.
И из-за этого спора обе они не светят, ведь в свете Хасадим правой линии не хватает свечения Хохма, и он словно тело без головы.
А свет Хохма левой линии – совершенная тьма, ведь не может светить без света Хасадим.
И исправить этот спор можно только средней линией, которую создает человек, поднимаясь туда с молитвой, соединяется с высшим светом... и заставляет левую линию соединиться с правой.
Две линии: правая и левая приготовлены нам свыше, но средняя линия – это наша работа.
Мы поднимаем просьбу (МАН) об экране и так достигаем исправления – правая и левая линии соединяются, дополняя друг друга, и достигают компромисса.
Речь идет о свободе выбора человека, который включается в уже готовую, механическую систему правой и левой линии, и порождает новое качество, которого не было прежде: желание быть подобным Творцу.
Я действую верой выше знания, желанием, не зависящим ни от чего, что бы ни случилось. Меня не волнует ни правая, ни левая линии, ни Хасадим, ни Хохма – мне главное, соединиться с Творцом.
И потому я не воспринимаю это как компромисс (ведь одна линия не способна отменить себя перед другой) – а лишь как средство достижения единства. Потому этот компромисс возможен!
Все равно, что я прихожу к двум людям, яростно спорящим между собой и не готовым ни в чем отступить каждый от своего мнения.
Но я не собираюсь их соединять и мирить. У меня есть более возвышенная цель – достичь чего-то более высшего. Но используя силы обеих этих линий.
Я ставлю цель, которая превыше всего: уподобить себя Творцу и слиться с Ним. И тогда две линии могут соединиться и дополнить друг друга – относительно этой цели они ощущают совершенство.
Каждая из них не достигает того, что хочет, но успокаивается – от своей причастности к достижению этой цели.
Им светит средняя линия - она маленькая по сравнению с другими двумя, но постигает совершенство Творца.
И это более высокое совершенство, чем каждый из них мог бы постичь сам – ведь оно от сияния с Творцом.
Творец требует от наших душ объединения. Вся неисправность в том, что мы отдалились друг от друга и чувствуем себя чужими.
Исправление – в том, чтобы почувствовать себя частями одного тела. И даже не просто как его части, работающие вместе – этого еще не достаточно.
Должно произойти мое включение в каждого, и каждого во всех остальных – до бесконечности! Словно в голографической картине, где каждая часть включает в себя все остальные.
Мы еще не способны это себе чувственно представить, потому что мы обратны такой картине.
Разбиение заключалось именно в том, чтобы мы ощутили себя совершенно отдельными и не понимали, как можно включать друг друга, когда нет моего Я – оно объединяется со всеми вместе и становится единым целым.
Когда же соединяются наши точки в сердце, эта иллюзорная реальность физических тел исчезает – и остаются только наши желания.
И чем вернее каждый из нас старается представить наше соединение – этим он будет приближаться к истинному взгляду на реальность, подлинную и единственно существующую.
Нам надо только приблизиться к ней и раскрыть. И так постепенно мы излечимся от всех этих материальных иллюзий, которые нас окружают.
"Когда мои действия станут как у праотцов" - фрагментСмотреть|Скачать | |
"Самоотречение перед группой" - фрагментСмотреть|Скачать | |
"Сила веры" - фрагментСмотреть|Скачать | |
"Вера выше знания" - фрагментСмотреть|Скачать | |
"Заправочная станция" - фрагментСмотреть|Скачать | |
Урок 30.05.2010 - Часть 1: Книга Зоар, Ваикра, п.411, урок 17Смотреть|Скачать | |
Урок 30.05.2010 - Часть 2: Введение к комментарию "Сулам", п.27, урок 10Смотреть|Скачать | |
Урок 30.05.2010 - Часть 3: Труды Бааль Сулама, Предисловие к ТЭС, п.17, урок 6Смотреть|Скачать | |
Урок 30.05.2010 - Часть 4: РАБАШ, статья "О правиле "возлюби ближнего как самого себя",1984 г., №7Смотреть|Скачать |
Урок 30.05.2010 - Часть 1: Книга Зоар, Ваикра, п.411, урок 17Слушать|Скачать | |
Урок 30.05.2010 - Часть 2: Введение к комментарию "Сулам", п.27, урок 10Слушать|Скачать | |
Урок 30.05.2010 - Часть 3: Труды Бааль Сулама, Предисловие к ТЭС, п.17, урок 6Слушать|Скачать | |
Урок 30.05.2010 - Часть 4: РАБАШ, статья "О правиле "возлюби ближнего как самого себя",1984 г., №7Слушать|Скачать |