Вы находитесь здесь: КАББАЛА / Библиотека / Барух Ашлаг (РАБАШ) / Произведения РАБАШа / Шлавей Сулам / 1987 г. / מהו היתרון שיש בעבודה יותר משכר / "Что значит - преимущество в работе, а не в вознаграждении" – уроки

"Что значит - преимущество в работе, а не в вознаграждении" – уроки

"Это не пустота – а новый чистый лист" - из урока 3 ноября 2011 г.

Нужно, несмотря ни на что, согласиться со своими падениями, путаницей, разочарованием, беспомощностью – всеми состояниями, благодаря которым стирается предыдущая ступень...

Подробнее >>
"Копайте глубже в себя" - из урока 3 ноября 2011 г.

После того, как человек раскрывает все свое неисправленное желание и исправляет его, у него не остается оснований для падений и подъемов...

Подробнее >>
"Один работает – все получают" - из урока 3 ноября 2011 г.

Главное, чтобы сопротивление, сила противостояния не исчезала, а добавлялась. Именно за счет того, что мы используем ее, мы увеличиваем силу своей отдачи и раскрываемый свет...

Подробнее >>
"Отличие животного желания от человеческого" - из урока 3 ноября 2011 г.

Исправляются именно такие желания, у которых есть намерение, возникшее от прошлого соединения в одно желание. Потому оно и присутствует в нас и все время пробуждается, требуя себя исправить. Именно за счет исправления этого намерения, мы и достигаем понимания творения, Творца...

Подробнее >>
"Станция с бесконечным запасом энергии" - из урока 15 сентября 2010 г.

Если ты организуешь свою работу правильно, то понимаешь, что Творец и группа – это одно и то же. Группа – это модель, благодаря которой ты открываешь эту внутреннюю силу в ней, которая называется "Творец". Как будто есть источник энергии, но к нему надо подключиться. Потребителем может быть только подобный и противоположный контактор (вилка – розетка). А сила потока энергии зависит от толщины контакта в группе...

Подробнее >>
"Соединиться на равных" - из урока 15 сентября 2010 г.

Творец никогда не раскрывается так, чтобы сделать за меня всю работу и отменить мое Я. Высший лишь показывает мне примеры, опуская ко мне свою нижнюю часть, АХАП, – а я беру эти примеры и делаю себя подобным Ему. Это и называется "работой Творца". Он не делает за меня исправление, а учит меня, как исправиться. А наслаждение приходит от нашего слияния, соединения.

Подробнее >>
"Духовный прицел" - из урока 15 сентября 2010 г.

Мы не видим Творца и не можем с Ним играть, как ребенок играет со взрослым. Вместо себя Творец создал нам игровое поле – группу товарищей. Для этого он специально разбил созданную им Душу на части, чтобы мы могли относиться не к каждой части, а к их соединению, как к Нему. Сделав кли подобным свету. От любви к творениям – к любви к Творцу...

Подробнее >>
"Учись быть человеком" - из урока 15 сентября 2010 г.

Человек – строится во мне, не ощущая Творца, а в поиске Его образа для примера свойства отдачи, чтобы построить его в себе. Я должен получить для этого пример и силу – но строить это свойство в себе без Его давления. Как мы поступаем с ребенком: мы даем ему игрушку, не хотим ему помогать, делать работу за него. Наоборот, мы создаем ему трудности, чтобы он постарался, научился, и радуемся, как, прикладывая усилия, он достигает успеха. Мы получаем удовольствие, видя, как он трудится, ведь так растет человек...

Подробнее >>
наверх
Site location tree