Вскармливание и первая связь

– В чем суть связи между родителями и ребенком?

– Это возможность дать ребенку ценности жизни, которые подтолкнут его к развитию в знании, понимании, ощущении, что существует нечто выше нашей жизни – жизнь вне животного тела, в связи с другими, в общем чувстве понимания, уступок, общности и любви. В таком случае жизнь ощущается безграничной. Такое воспитание откроет ребенку глаза на то, что скрыто от взрослых. Он слышит о свободе выбора, перспективах и целях исторического общественного развития, понимает и связывает состояния человечества и свои состояния в прошлом и в настоящем. Он смотрит на жизнь умно и сверху.

– Вопрос в том, насколько и в каком возрасте он это понимает?

– На самом деле это не важно, так как в любом случае оставляет в нем отпечаток. Возможно, он не понимает, но у него создается впечатление, что мир большой и все в нем открыто. Он чувствует, что причастен к нему, включен своей судьбой в судьбу мира. Он слышит о проблемах экологии и экономики, о мировом кризисе, о том, что развитие началось много тысячелетий назад, и сейчас все должно измениться.

– Это очень широкое мировоззрение.

– Очень широкое. В результате он иначе смотрит на другие явления: он тянется к играм и развлечениям, как любой ребенок, но впечатление от расширенных границ не дает ему сузиться.

– Не пугает ли это маленького ребенка? В первые годы жизни мы стараемся оградить ребенка от раздражений, с которыми он не может справиться.

– Каких именно, например?

– Например, насилие. Важно, чтобы он не видел таких примеров. Как правило, мы даем ребенку знания о мире постепенно, согласно его способности с ними справиться. Мы не открываем ему сразу все. А Вы говорите о чем-то очень широком.

– Мы видим на практике, что в последовательном обучении ребенка нет ограничений. Ребенок воспринимает и впитывает информацию о мире естественно.

– Вы советуете продолжать вскармливание даже до двух лет. Все психологические методики согласны, что вскармливание естественно, потому что устанавливает связь между матерью и ребенком. Сегодня обнаруживают, что это именно то расстояние, которое ребенок воспринимает, тот голос и запах, который он помнит. Но в год или полтора ребенок физически отдаляется от матери – он уже ходит, бегает, хватает. Что тогда дает ему кормление грудью?

– Именно тогда он должен быть связан с матерью, ибо может начать отдаляться.

– Верно, это именно такой этап.

– А необходимость и реализация постоянной связи объединяет их затем на всю жизнь. Два года – это не просто календарное время, а 24 месяца, в течение которых в ребенке происходят большие изменения. Этот период очень важен, и прекращение вскармливания ранее 24 месяцев вызывает нежелательные последствия в будущем.

– Но даже врачи рекомендуют прекратить кормление грудью, потому что это мешает развитию зубов. Я не уверена, что это правильно, но есть такое возражение. Природа требует от ребенка отдалиться от матери, а мы якобы силой возвращаем его к ней? В современном мире мы достаточно рано требуем от ребенка самостоятельности. А согласно тому, что Вы говорите, возможно, ему действительно необходимо до двух лет сохранять тесную связь с матерью.

– Каким бы ни был современный мир, он не меняет природу. Мы придумали различные средства связи, наполнили мир всевозможными приспособлениями, но сами остались теми же.

– Вы имеете в виду нашу сущность?

– Да. Особенно это касается нашего морального развития от эгоизма к альтруизму. Я думаю, ребенку необходим этот период от рождения до двух лет, чтобы укрепиться в базисных ощущениях. Если его отдаляют от матери, он очень страдает. Ему противопоказано отдаление от матери, ведь до двух лет ребенок не понимает, что существуют другие дети.

– Но сейчас ребенка в три месяца отдают в ясли. У многих семей нет другого выхода.

– Трудно видеть то, что сейчас происходит, как жестокий мир вынуждает нас бросаться нашими детьми. Это неправильно: нельзя ребенку отрываться от матери, хотя бы до двухлетнего возраста.

– Что он получает в течение этого периода?

– Он получает от матери то, что недополучил в своем утробном развитии. Так заложено природой, что вскармливание является непосредственным продолжением беременности. Одновременно вслед за внутриутробной связью он получает теперь извне, но от матери, через мать, множество внешней информации, а также ее запахи, звуки, ощущения. Между ними существует такая внутренняя коммуникация. Она естественным образом не оставляет места ни для кого иного, кроме матери. И только после двух лет ребенок обретает готовность принимать информацию, связь с посторонними людьми. А до этого все воспринимает только через мать.

– И не раньше? То есть должно быть именно 24 месяца?

– Да. Он лишь вышел наружу, но связан с матерью так, будто все еще находится в ней.

– Что же делать матери, которая не может кормить? Можно восполнить этот недостаток с помощью кормилицы?

– Да, но общаться ему нужно с матерью.

– Но что делать в современном мире, когда нет кормилиц, а есть специальное детское питание?

– Я уверен, что это вызывает нераскрытые нами негативные последствия. Это, безусловно, наносит ребенку вред. Возможно, это является причиной появления столь многих проблем в последних поколениях. Нет замены матери и ее молоку – в крайнем случае, молоку кормилицы.

– Подведем итог. Мы говорили, что интегральное воспитание оставляет в ребенке особое впечатление, с которым он затем идет по жизни, используя свое отношение к миру, как иммунитет от неправильного отношения ко всему окружающему. Он не оторван от жизни, а наоборот, включен в нее как действующая часть, причем в нем есть некий «внутренний стержень», который правильно направляет его по жизни. Даже если он падает, то быстро поднимается, так как знает направление движения. Кроме того, интегральное воспитание дает ребенку широкое мировоззрение, поскольку с раннего возраста ему открывает мир. Это воспитание естественно, подобно природе, а потому воспринимается ребенком легко и просто. Мы также говорили о важности вскармливания до первых двух лет, когда ребенок благодаря прямой связи с матерью получает от нее то, что не получил в утробе. Кроме физического наполнения, он получает крепкую связь с матерью, чего так не хватает современному миру.