Ответ на свой вопрос найди сам
– В психологии большое значение уделяется, так называемым, «двойным посланиям» и «прямым посланиям». Классическим примером двойного послания является шутка, а прямое послание – это серьезно, прямо ответить на вопрос ребенка. Что правильнее с детьми – отвечать им прямо на их вопросы? Или есть место шуткам, игре?
– Самое лучшее, конечно, если человек сам задает вопрос и сам его раскрывает. Когда он вас спрашивает, вполне возможно, что это не вопрос, что он вообще отвлекает вас или отвлекается сам; или это сформулировано не им, а просто что-то услышано, проходит сквозь него.
Вопрос – это «внутренняя потребность в получении какого-то информационного и чувственного наполнения». Существует ли она в нем? Созрела она в нем или нет?
Поэтому самое лучшее, если мы доводим ребенка и вообще любого человека до состояния, когда он сам находит ответ на свой вопрос. Это значит, что он внутренне действительно созрел для его получения, для его осознания, для его абсорбции в себе и дальнейшего применения вывода, к которому он сам пришел.
Поэтому я бы никогда никому ни на что не отвечал. Именно всевозможные диспуты, суды, обсуждения, беседы, форумы, которые дети проводят между собой с помощью воспитателей, их походы куда-то и затем обсуждение того, что видели, почему и как все по-разному увидели, – это должно приводить их к самостоятельному ответу на свои вопросы. Они слышат вопросы других, и они возбуждают в каждом свой маленький собственный вопрос. Человек его развивает, он понимает вопрос и находит на него ответ. Такой подход расширяет диапазон внутреннего восприятия ребенка и создает в нем большой внутренний мир, через который он видит внешний мир правильно, многогранно.
– То есть ребенок по сути проходит процесс самопознания, самоанализа?
– Да. Это происходит через обсуждение темы с остальными. Никогда человек не может просто сам, внутренним познанием, прийти к чему-то. Он должен обязательно включаться в других. И именно другие точки зрения, различные мнения, которые в нем сталкиваются, которые он в себе аккумулирует, они и развивают его возможности восприятия.