Правильный подход к вопросам воспитания сексуальной культуры у детей. С какого момента взрослым необходимо начать быть откровенными в вопросах полового развития? Каким образом воспитать наших детей так, чтобы в будущей семейной жизни они смогли воплотить принцип "Муж, жена и Творец между ними"?

Неофилия - навязчивое влечение к новому - зашла и в зону брака, поэтому люди с лёгкостью разрывают брачные узы. Консервативный брак и константность в отношениях никого не интересует. Что происходит? Что делать, если человеку комфортнее быть одному? Почему мужчины утратили потребность защищать своё потомство? Можно ли как-то избежать утраты жизненных ориентиров?

Мир настолько непредсказуем сегодня и враждебен, что к психологу приходят обеспеченные семейные пары, не желающие иметь детей, мотивируя свой выбор тем, что им нечего дать своим детям в моральном плане… Сегодня нет иллюзии, что будущее поколение будет счастливее нас, нет света впереди… Так ли это или мы являемся переходным этапом на пути формирования нового поколения, способного достичь следующего уровня существования, построенного по духовным законам единой, гармоничной природы?

О дружбе написано много. Каждый человек мечтает иметь настоящего друга. Что мы вкладываем в понятия “настоящая дружба”, “настоящий друг”? Как эти понятия объясняет каббала?

Больше ста лет учёные-психологи пытаются понять, что такое "человек", что такое "личность". Почему психология не в состоянии проникнуть во внутренний мир человека? Успех в решении человеческих проблем возможен только при условии раскрытия смысла нашего существования и постижения Цели творения.

Причина роста насилия и агрессии в обществе заключена в реализации неосознанного стремления человека к другому уровню существования, которое вызывает в нём огромное внутреннее напряжение. Способ решения этой проблемы есть: нужно широко распространять методику изменения природы человека.

Зависть заслуженно считается деструктивной эмоцией, но, тем не менее, именно ей человечество обязано многими экономическими и социальными достижениями. Вопрос лишь в том, как правильно использовать энергию этого чувства, как разумно управлять ею с целью привести общество к вершинам альтруизма и любви.

Название книги “Зоар” переводится как “Свечение”. Эта древняя рукопись сквозь века пронесла свет духовного постижения великих предков, их идею духовного возрождения человечества как необходимость и возможность решения проблем нашего времени.

Что такое "грех"? Почему человек испытывает страх и ощущает вину? Каббала считает, что грех уготован только для высоких душ, которые понимают, на каком уровне они находятся, и где совершается грех, а где - нет.

Каббала - наука древности, но она настолько всеобъемлюща, что находит отражение во многих областях современной науки. Связь с каббалой прослеживается и в психологии. Что же это такое - “каббалистическая психология”? Как велико её влияние на наше мировоззрение?

Онкологические заболевания стали настоящим бедствием человечества, страшная болезнь практически не поддаётся лечению… Нам следует знать, что в современном интегральном мире, где всё взаимосвязано, причина недуга физического заключена в нравственном недуге, в порочных мыслях и поступках, в эгоизме, который переполняет общество. Быть может, вместе мы сможем сделать правильный выбор, ведь наше общее избавление - в добром отношении друг к другу.

Что мы можем и должны говорить человеку о смерти? Обоснован ли настрой человека на вечную жизнь, на то, что смерть физического тела совершенно не отражается на моём “я” и оно не пропадает? Существует ли возможность в течение жизни белкового тела обрести ещё одно, информационное тело - душу? И главное: что такое “душа”?

Сегодня человечество оказалось перед дилеммой: с одной стороны - мы все глобально взаимосвязаны, с другой - нам всё сложнее ужиться вместе. Я вижу весь мир только в такой перспективе: кого мне бояться или над кем властвовать. Верно ли, что спасение человечества - в объединении доброй, созидающей связью, и как можно привести к этому такую разнородную массу людей?

Я - жуткий эгоист, и в то же время не могу жить без общества... Как правильно выстроить систему усилий и поощрения, чтобы я снова ощутил жизненную силу и вдохновение от работы, семьи, отдыха и творчества? Как быть уверенным в том, что получу всё, в чём нуждаюсь? Можно ли прийти к состоянию, когда супруги почувствуют внутреннюю связь и будут выстраивать свои отношения, исходя из этой связи?

Если главное условие в воспитании маленького человека - это правильное общество, то какой должна быть школа будущего и система оценок в ней? Как преподавать каждую дисциплину в рамках подхода к миру как к единой, неделимой системе? Можно ли развивать ребенка через игру, построенную на принципах содружества, сопричастности, взаимовыручки, соревновательности добродетельных качеств?

Этапы развития человека от 20 лет. Почему "я и общество - единое целое"? В чём особенность последнего поколения? Как обучать взрослого человека?

Эмоциональная сфера человека. Страх смерти - первое базовое чувство в развитии человека. Отношение к жизни через призму страха смерти. Чувство стыда. Чувство вины/обиды. Чувство радости.

Пять основных принципов воспитания. Правильная подача информации. Планирование дня ребенка. Домашние задания в школе нового типа. Периодизация. Этапы жизни человека от 20 до 40 и от 40 до 60 лет.

Школа будущего развития. Вопросы-ответы по темам "Основной принцип формирования образования в школьной системе", "Распорядок дня школьника", "Роль родителя в учебном процессе", "Подготовка специалистов для школы будущего".

Разница в воспитании мальчиков и девочек. В каком возрасте нужно начинать воспитание? Отличия в подходе к воспитанию в разных типах социума. Выбор профессии.