孩子总是想要成为大人的样子。 所以我们若是想要他们的行为有所不同, 首先应该亲自去学会。

从 孩子生命的第一天起, 我们就试着去教他沟通的艺术。我们想要孩子“完美地表现”，所以为他们安排假日和生日。我们关切着如何去扩大他们的空闲时间,我们在教育性的游戏和训练手 册上为他们花费相当多的资源。 当其他人赞美我们的孩子有智力、有礼貎时, 我们感到高兴。但是我们似乎常常忘记孩子在学校里每一天都不得不在同学之间“为了生存”而考试。

成年人总是轻易地迁就孩子, 原谅和怜悯他们,而在孩子们社交中他们必须为自己的权利而战斗于“刀光剑影”之中: 要求和让步, 攻击和防御, 习惯同辈对他们的敌意。 尽管我们做出多少努力为孩子的快乐和成功去创造绿洲, 但是他真实的生活发生在家外的世界。

那里, 在这个大世界上, 孩子必须根据不同的规则立刻学会扮演。他发现成功和繁荣是通过谎言、阴谋和暴力而得到的。但这些都是我们自己想出来的规则。我们没有注意到使孩子习惯上双 重标准的政策。每个双亲大概有相同的想法：“我准备为孩子做好每件事。不只是做好, 而且要比其他人更好“。

这“比其他人好”的想法慢慢而又一直锯着我们坐的那个树枝。先孩子将无意识地然后有意识地接受此游戏的规则。这世界被分为“我们”和“他们”，而如果“他 们”妨碍我们利己性的要求，立刻就变为一个“违法者”。违反了“我们的法律“。不用说, 在我们每天的生活中都能看到如此观点的悲惨后果。

有什么替代的方法吗? 卡巴拉提出是的, 它存在, 籍由这方法所有的嗜好都将被考虑到。换句话说，不管是加入什么人所组织的社会、国家、宗教和其他场所, 保证对每个人都尊重其最重要的嗜好。这不但将被写到宪法里的法律准则, 而且成为大部分人内心的意愿。

倘若毎个人毫无例外地遵守这项“己所不欲，勿施于人”的规则，这才可以。 只有坚持这个规则, 生活就会在我们眼前完全变化, 甚至变得更好。那么孩子呢? 孩子总想成为大人的样子了。 假如，我们，成年人，开始用另一个方式表现, 孩子将立刻模仿我们。在幼儿园,、在学校、在街上一些新的游戏将出现：它们会使孩子相互学习生活于一个美好的世界。 因此,我们能为孩子做的最好事就是开始教育我们自己。