今天，即便汤姆也不能帮助我们教给孩子好的价值观，更不用说杰瑞……

现 代心理学研究表明，儿童认知能力的发展和行为模式很早就开始形成。瑞士的著名心理学家，皮亚杰（Jean Piaget）说明，婴儿出生后不久就开始通过观察来学习，并从环境中获得思想观念。儿童，即使是学步的小孩，所获得的感知信息，对他的成长也有着重大的 影响。随后，孩子不过是继续发展和完善他在最初几年从周围吸收到的信息。

有鉴于此，试想一下，想要为孩子提供好的榜样（字面上说，从刚出生开始），我们父母应该是多么的精通。另一方面，在儿童娱乐业充斥着无数负面价值观和画面的时代，我们怎样能给他们树立积极的榜样？

仅举个例子，这里有汤姆和杰瑞最新出现在卡通网站上的描述：“固执猫汤姆永远尾随着他难以捉摸的克星老鼠杰瑞，而且没有花招、陷阱或铁煎锅能终止他永恒的追求”。亲爱的父母，这就是我们孩子学习的榜样。

显然，不只我们的孩子是环境的受害者。社会没有询问我们任何人：“请问，你想要什么？”——而是从早到晚命令我们索取想要的东西。无论是可口可乐、耐克、 iPod或奔驰——“你只要拥有它！”但一提到我们孩子的教育，我们这些父母要靠自己来选择对我们孩子作出影响的价值观念和行为模式。

老故事和新情节

看看孩子们玩的游戏或看的电影。你很难找到没有暴力、鄙视和堕落内容的卡通。总是会有一些人物受苦，而其他人因此而享受。卡通情节强调了用嘲弄和侮辱一个或多个人物来获得的乐趣。

另一方面，思考那些老故事——它们至少是良好的。那么究竟发生了什么？让我们回到可爱的汤姆和杰瑞故事：一开始，可爱的小老鼠挣扎逃脱那个试图欺负无害动 物，并总是最终受惩罚的大坏猫。但这些年来，随着编剧们日益增长的自我主义，小老鼠也变得脸皮厚一点。如今，杰瑞变得像真正的蛇，策划如何陷害好睡的傻乎 乎的猫，陶醉于猫被折磨所受的痛苦之中！抛开类似的情节，小老鼠和我们都会觉得枯燥乏味。

该长大了

说实话，这就是我们的本性——我们作为自我中心的创造物。但今天，自然正要求我们成长。即使我们继续鼓励自己的利己倾向，现实也在迫使我们认识到，我们都是一个很大的统一整体中的部分，甚至必须开始像它一样运作。否则，我们将无法生存在21世纪。

几千年来，卡巴拉学者一直都告诉我们，自然更高的法则是爱、互相给予和团结。但更重要的是，我们要知道这个自然法则对待我们，就像我们来对待我们的孩子那样：当他们还小时，犯错误是可以原谅的，但随着他们长大，就必须要学会如何根据规则来玩。

这样一来，让我们今天帮助自己并开始改变我们的价值观，即使不是为了自己，也至少是为了我们的孩子。