Воспитание

Считается, что каждый живет в своем мире, в своем собственном "пузыре", и даже у маленьких детей есть свое оригинальное восприятие мира. Так ли это на самом деле? Эти внутренние преграды – это реальность или иллюзия? Может ли человек сам выбирать в какой из "оболочек" ему находиться? Говорят, что пребывание в космосе навсегда меняет человека, у него появляются другие счеты с Землей. Так ли это? Что меняется в восприятии тех, кто побывал в космосе? Зависит ли внутреннее мировосприятие от географического местоположения человека? Как каббала относится к желанию закрыться от всех? Нужно ли стремиться вырваться, расширить внутренние рамки, ограничивающие нас? В чем заключается прорыв за пределы этих рамок?

Тема поведения, различные подходы к пониманию поведения человека развились в прошлом веке как реакция на психологию, которая занималась душой человека. Стали говорить о том, что нужно обращать внимание на способы изменения поведения человека, а не на что-то внутреннее, абстрактное. Производились многочисленные эксперименты на животных, в результате которых было доказано, что в зависимости от поощрения или наказания поведение животных менялось. Приемлем ли такой же подход к анализу поведения человека? Можно ли рассматривать человека как существо, которое лишь реагирует на поощрение и наказание, или есть еще что-то, что воздействует на его поведение? От чего зависят разные формы поведения людей? Что такое правильное поведение? Что может помочь человеку максимально развить себя?

Самым востребованным товаром в наше время являются добрые взаимные связи между людьми. Но порой даже небольшое замечание, претензия может разрушить отношения. В чем секрет правильной связи между нами? Что кроется за негативным поведением человека? Нередко конфликты происходят между родителями и детьми. Должны ли родители разрешать ребенку свободно выражать его чувства, или необходимо обучать его сдержанности в проявлении чувств? Как родители должны реагировать, если ребенок кричит, сердится на них? Возможно ли и как делать замечания родителям? Как помочь человеку справиться с гневом? Как улучшить взаимоотношения между супругами? Существует ли граница в спорах, которую нельзя переходить? Нужно ли уступать другому? Что такое уступка?

Нет ничего более важного в нашей жизни, чем связи между людьми. Хорошие связи дают нам ощущение радости, комфорта, плохие – страдания и боли. Что предлагает наука каббала для того, чтобы сблизить людей? Исследования показывают, что форма, в которой люди общаются друг с другом, влияет на отношения между ними. Какие формы связи между нами помогут улучшить наши отношения? Как говорить друг с другом, чтобы в итоге это сближало, а не отдаляло, даже если это люди с противоположными взглядами? Каковы главные принципы сближающей коммуникации?

Любовь и ненависть, добро и зло, правда и ложь, темнота и свет в своем истинном виде очень близки друг к другу. Если же мы не понимаем, что это такое, и подменяем эти понятия, смешивая их друг с другом, то между ними возникает большая дистанция и путаница. Эгоистическое начало – это причина всех наших бед, начиная от мелких неприятностей до трагических несчастий и смерти. Но свет, возвращающий к источнику, превращает все это зло в добро. От человека требуется лишь попросить...

Все обязано быть в настоящем и направлено в его глубину. Человек всегда должен быть слит только с настоящим мгновением и в нем находить связь с Творцом до полной меры, заключенной в нем и называемой совершенством...

Только познав фундаментальные законы природы, согласно которым существует каждое живое тело и природа в целом, мы сумеем найти совершенную методику, позволяющую удовлетворить желание наслаждений, утолить разросшийся эгоизм. Методика эта приведет человечество к жизни, наполненной смыслом, уверенностью и покоем...

Всё, что мы делаем в нашем мире, – если мы хотим делать правильно, – должно исходить из законов высшего мира...

Ненависть поразила мир. Она зашкаливает настолько, что даже нас, «бывалых», наторелых, нет-нет да и проберет до костей ужас происходящего. И хотя через минуту-другую мы «возвращаемся в строй», вопрос все равно висит в воздухе: почему так много ненависти в мире? Почему ее больше с каждым годом? И чем всё это кончится?

На протяжении всей своей истории человечество верило, что его ждут хорошие времена. Пролетели годы, и сегодня иллюзия померкла, розовые мечты обернулись надвигающимся мраком. Депрессия и наркомания стали главными недугами современности. Только познав фундаментальные законы природы, по которым существует каждое живое тело и природа в целом, мы сумеем понять, в чем наша ошибка, и найти методику, которая приведет человечество к жизни, наполненной смыслом, уверенностью и покоем…

Где-то в недрах гигантской вселенной лежит наша галактика. Внутри этой галактики затерялась крошечная планета Земля. На ее поверхности живут маленькие создания – люди, – которые хотят лучшего будущего. Вместо того чтобы блуждать в потемках, менять один режим правления на другой и разбазаривать драгоценное время, давайте лучше углубимся в изучение окружающего нас мира. Быть может, это даст нам лучшее понимание того, куда ведет нас естественное развитие природы, и, пока не поздно, мы сможем лучше ему соответствовать...

Мы должны понять, что наша жизнь зависит от самопознания: насколько человек себя изучает, исследует, понимает свои свойства, причины своих поступков. От того, что я знаю, почему и зачем действую, способен оценивать себя со стороны, принимать в расчет, как мои действия воспринимаются другими людьми, критически относиться к своему восприятию других людей, зависит мой успех в жизни...

Мы находимся в интегральной системе, в которой все части, все элементы, связаны друг с другом таким образом, что одно дополняет другое...

Весь мир – части моей души, разбитые и рассеянные сосуды-желания, разлетевшиеся от меня в разные стороны. И вот теперь я должен сблизить их вновь...

В человеке ничего не создано зря. Ничего не надо уничтожать, принижать, стирать, запирать, скрывать. В итоге вы увидите, что у вас появляется исключительная, замечательная возможность использовать все свои свойства…

Если мы начнем изучать себя относительно интегрального управления, под которым мы находимся, то сможем предотвратить много катастроф, постепенно научимся чувствовать, правильно анализировать свои действия. Необходимо подняться над всеми эгоистическими оценками, ведь больше в них жить невозможно...

Мы все связаны друг с другом. Но проблема в том, что мы этого не осознаем, так как не достаточно чувствительны к этой сети связей. Если это сулит нам выгоду, то мы готовы на объединение и связь – только при этом условии... Нам нужно привнести доброту в свою жизнь: приближение друг к другу, раскрытые глаза, руки, сердца, – весь мир станет лучше, приятней, добрее; мы избавимся от проблем, если просто станем добрее. Наша жизнь может быть очень хорошей – у нас есть всё... кроме доброты...

Вся возвышенность человека над животным исходит от его способности ощущать фантазировать, предполагать, выше своего реального ощущения, постижения. Именно потому, что мы можем воображать себе абстрактную форму и суть, мы способны развиваться и называемся людьми. Но нам запрещено использовать свое воображаемое знание, пока оно не войдет в наш материал, как в животное. В этом заключается парадокс. Ты всегда гордишься тем, что ты человек, живущий разумом, который выше животного тела… Но тебе нельзя на него полагаться, пока он не действует для пользы тела, в желании.

Человек – абсолютный эгоист, о котором сказано, что эгоистическое зло изначально находится в основе его природы. Как же я смогу сделать что-то ради других? Никак. В итоге все обращается снова во зло. У нас не получится сделать что-то правильное, доброе, настоящее, имеющее продолжение, если при этом мы не замкнем себя на источник добра – на высший свет. Вот тогда с помощью этой высшей энергии мы сможем делать добро…

В нынешнем обществе успех достигается конкурентоспособностью, потому что наш эгоизм состоит из двух направлений. Одно из них – желание властвовать над другими, подниматься над ними, что приводит человека к огромному напряжению, к большим энергетическим затратам, постоянным стрессам. Другое направление – тяга физического тела (того же эгоизма) к полному покою. Эти два противоречия, существующие в нас, делают конкуренцию необходимой. Она вытаскивает нас из полудремы и заставляет хорошо работать. Положительная конкуренция, добрая зависть всегда нужны. Они подталкивают человека к достижениям...

Желание известности абстрагировано в нас от потребностей тела, продолжения рода, устройства жизни и касается более высоких измерений. Вопрос только, в чем ты хочешь прославиться? Завтра будут цениться люди, способные строить хорошие связи в обществе. Всеми остальными сферами мы будем заниматься лишь в меру необходимости. Будут востребованы специалисты, которые смогут устанавливать добрые отношения и развивать систему коммуникации между нами, подобную существующей в природе. Те, кто будет создавать необходимые для этого программы и реализовывать их на практике, станут самыми известными и уважаемыми людьми...

Со стороны Творца нет наказания и вознаграждения. Человек должен понять, что при каждом его шаге, при каждом действии Творец учит его, обостряет его восприятие и направляет по пути к цели творения. Если человек начнет видеть это, то вознаграждение и наказание приобретут особое направление и смысл согласно поставленной цели. Тогда все происходящее и приходящее к человеку, как хорошее, так и плохое, определится им как вознаграждение. И плохое воспримется не как страдание и боль, а как обозначение учения. Но к такому пониманию и ощущению Творца человек приходит не сразу...

Причиной всех конфликтов является наша природа – эгоизм, желание наполнить себя за счет других. И пока мы его не исправим, мы будем конфликтовать по любой причине, вплоть до даже беспричинного взаимного истребления, ведь природная психологическая потребность конфликтовать побуждает нас к действию. Остается только идти к взаимному уничтожению или к исправлению нашей природы на противоположную – чтобы нашей естественной психологической потребностью стала связь, объединение, взаимная забота. Это преобразование с нами может произвести только Высший свет...

В итоге своей эволюции мы чувствуем, что потеряли путь. Мы пребываем в отчаянии и беспомощности, не находя лекарства от своей болезни. А лекарство – объединение. Благодаря ему каждый из нас обретет новые силы, поддержку, тепло. Более того, в этом окружении, объединяясь со всеми, он получит такое наполнение, которое поднимет его на ступень Человека. Он заживет над животным уровнем, ощущая совершенство и вечность Природы. И тогда мы увидим, что на самом деле в нашей эволюции кроется особенный, великий процесс. Оказывается, Природа, содержащая в себе все силы и всю мудрость, ведет нас к совершенному состоянию. Оно перед нами...

Человек должен понять, для чего он живет, какова его роль в мире и какие взаимосвязи нужно выстраивать с ближайшим окружением, чтобы быть счастливым...

Нет никакой силы в мире, которая не раскрывалась бы именно из своей противоположности. Нет никакого явления в мироздании, которое существовало бы само по себе, и внутри него не скрывалось бы обратное явление. Оба они идут в паре. Мы пришли к такому состоянию, когда уже обязаны раскрыть, что все мы – одна душа, а из этого нам обязательно раскроется любовь ко всем. Любовь – это самая большая, самая высокая сила, предстающая перед нами как цель общего развития всего человечества...

Суть мужчины и женщины в нашем мире – достичь своего духовного корня и там пребывать в связи между собой согласно духовным законам. Тогда они достигают совершенного, вечного состояния, духовного полета. В этом и заключается их предназначение в нашем мире...

Все идет к тому, что деньги перестанут играть свою роль, рациональное обеспечение каждого человека всем необходимым станет возможным и обязательным. Но обязательным также станет его участие в обществе – участие в общественном воспитательном процессе, которое сделает каждого участником единого общества…

Сила единства обладает уникальной, чудесной способностью делить беду на всех, а радость и счастье – умножать на всех. Это следует из Источника творения, из того, что мы вышли из точки Большого взрыва, из одной силы. Поэтому сегодня мы раскрываем, что вся природа – это одна система. Чем ближе мы становимся к этой силе, чем больше соответствуем единой системе природы, тем больше выигрываем, и выигрываем по крупному: вместо одной миллионной – один, умноженный на миллион! Если бы с помощью интегрального образования мы научились это правильно использовать, то достигли бы вершины счастья.

В мире есть немало благотворительных организаций, оказывающих помощь различным странам и секторам населения, спасающих людей от голода, эпидемий и прочих напастей. Но почему-то, несмотря на это, всё больше людей голодают, болеют и страдают от бедствий. Как такое может быть в мире, который не знает, что делать с изобилием? Почему спасение голодающих вызывает негативный эффект? На первый взгляд, это просто нелогично... Главная проблема проявляется всё яснее – наши "добрые дела" не направлены на высшую цель. А в отсутствие верного намерения, венчающего дело, нам не добиться успеха. И наоборот, если правильно организовать процесс, мир может стать поистине райским садом.

Мы не видим истинной картины мира, потому что наш эгоизм переворачивает все с точностью до наоборот. В результате, вместо добра мы видим зло. Все преступления, которые мы видим в нашем мире, представляются нам из-за наших неисправленных свойств. Если бы мы исправили эти свойства, то увидели бы, что мир полон добра и в нем нет ничего, кроме доброй силы.

Чтобы выстроить правильную школу, нужны терпеливые, опытные в своей области учителя, которые умеют сочетать школьные предметы с воспитанием учеников. Учитель должен не только преподавать определенный предмет, но и показывать, как эта область знаний проецируется на нашу жизнь. В изучение школьных предметов надо вплетать беседы о смысле жизни, чтобы дети не чувствовали разрыва между одним и другим. Нужно объяснять детям подход к каждому предмету, исходя из общих реалий жизни.

Профессия учителя с каждым годом становится всё менее престижной. Каждый год наблюдается отток учителей из системы образования. По данным международного опроса, в 21 стране мира профессия учителя находится на самом нижнем месте. Создавшая ситуация вызывает большое беспокойство. Почему статус учителя так низок в обществе? Как переломить эту ситуацию?

Если сама Природа говорит нам, что мы должны продвигаться к глобальному, интегральному обществу и находиться в равновесии, как одно тело, живущее по закону поручительства, – то нужно понять, как нам достичь этого. Здесь у нас как будто бы есть много методик. Наука каббала говорит об этом так: давайте продвигаться маленькими шажками. Не надо выстраивать программы на тысячи лет вперед или вообще на предполагаемый срок существования человечества. Давайте сегодня посмотрим, что нам надо делать…

Понятие «школа», в его современном смысле, появилось только во второй половине 18-го века, во времена промышленной революции. Повсеместный переход на машинное производство породил огромный спрос на производственных рабочих, и «конвейер-школа» начал поставлять рабочую силу для фабрик и заводов. Эта методика не только устарела – она себя давно изжила! В чем особенность нового подхода? В первую очередь, это смена приоритетов – сначала воспитание, а затем учеба. Почему? Потому что без этого невозможно выжить в новом глобальном интегральном мире.

Все великие мудрецы прошлого века открыто говорили о том, что наше поколение – особенное, у него особые желания и особые стремления, и, как следствие отсутствия наполнения и отсутствия ответов на тревожащие их вопросы, у людей развивается депрессия, тяга к наркотикам, убийствам, самоубийствам… Если мы будем знать, в чем заключается проблема, если у нас будут средства для удовлетворения и наполнения растущего желания и ответы на животрепещущие вопросы, мы увидим счастливое поколение, которое осознаёт свое предназначение. Вместо поколения инвалидов мы получим поколение, которое возьмет жизнь в свои руки, будет правильно развиваться, раскроет для себя высший, совершенный мир.

В наше время, несмотря на то, что мир несет ему все блага, человек приходит к тотальному разочарованию. Но человеку не дадут просто так сидеть у себя в салоне на диване и тупо смотреть какую-то программу, покуривая травку, в то время как ему подносят недельный паек. Этого Природа не допустит, потому что в ее программе записано приведение всей природы к интегральному состоянию, что является неотъемлемым законом развития. Природа должна довести человека до состояния подобия ей! Она должна сделать так, чтобы он стал Человеком. От нас лишь зависит, произойдет ли это добрым путем или путем огромных страданий...

Нужно стремиться к любви и не отчаиваться от того, что попутно мы раскрываем ненависть! Это очень хорошо, если мы заранее знаем и понимаем, что такова форма продвижения. И тогда мы раскрываем правду, а потом, согласно силе ненависти, достигаем и любви.

Если сначала не было ненависти, то не будет и любви… Добрый источник – это любовь. Но она не может раскрыться, если сначала не раскрылось зло, ненависть, отторжение – не может быть конца без начала. Нужно привыкнуть к тому, что любовь и ненависть всегда открываются и работают вместе.

Каждый уровень природы обязан поддерживать более высокий уровень. И подобно тому, как задача земли поддерживать растения и предоставлять себя в их пользование, так и задача животного – быть использованным человеком. Вопрос лишь в том, как именно использовать животных, в какой форме. И потому нам даны законы, определяющие, как выращивать животных, как их забивать, как готовить мясо и как его есть. Если мы правильно выполняем эти действия, то освящаем ими и растения, и животных, поднимая их на ступень человека, и вместе с ним на следующий уровень.

Мы устроены так, что именно в такой форме должны использовать все виды пищи: соль и воду с неживого уровня, разрешенные овощи с растительного уровня и разрешенное мясо с животного уровня, выполняя все законы их приготовления. Речь идет о законах природы. Я не просто ем, а выясняю этим свое отношение к общей природе. Все построено так, чтобы человек правильно использовал всю природу. Если же он этого не делает, то своим неправильным отношением к природе вносит искажение в общую систему и изменяет физические, химические и другие законы природы.

Впервые в истории, происходит такое развитие, при котором человек создает себя сам. Поэтому этот кризис не оставляет нам никакого шанса для развития, если каждый из нас не начнет возвышать человека в себе. Каждый должен подняться на уровень сотрудничества, сопереживания, взаимной заботы, участия, поручительства и любви к ближнему. Это называется воспитать себя до уровня Человека. Мы должны сделать это осознанно, продуманно, понимая и зная, что мы делаем.

Прежде всего, это объединение между людьми, и тогда не будет играть роли плотность. Мы должны привести человека, воспитать его так, чтобы он почувствовал, что все остальные люди, находящиеся рядом с ним, близки ему. Он не должен отдаляться от них, он не должен быть против них, он должен быть готов к объединению, даже к плотности, к скученности, но чтобы не почувствовал скученности. Мы приближаемся к ситуации, когда заселяем всю Землю, – ну и что, будем уничтожать друг друга? Разумеется, что подход должен быть другим…

Родители должны воспитывать детей – так устроено природой. Поэтому если я, как родитель, понимаю, что лучшее, что я могу дать ребенку, это связь с высшей силой природы – с Творцом, с силой, которая может его защитить и развить до самого высокого уровня, силой, которая сопровождает его в этом и в будущем мире, я, несомненно, захочу дать ребенку эту поддержку, это прикрытие. Сегодняшние дети особенно отличаются от предыдущих поколений. У них иное восприятие мира, которого прежде не было: не плоскостное, а более глубокое. Это поколение готово для духовного развития и должно его получить. Им необходимо правдивое знание о том, в каком мире мы живем, какой цели и каким путем должны достичь.

Мы, люди, являемся уникальным творением в природе. Если вся остальная природа завязана на интегральную схему и участвует в ней естественно, инстинктивно, поневоле, то нам дана свобода воли. Мы не можем быть как все остальные. Мы развиваемся в эгоизме, для того чтобы инвертировать его, приподняться над ним и войти в интегральность понимая и ощущая ее, самостоятельно участвуя и даже властвуя над ней. Правильное воспитание необходимо давать молодому поколению с момента, когда оно начинает воспринимать мир. И поскольку у души нет возраста, то человека можно включить в духовное развитие напрямую.

Человек развивается благодаря тому, что берет с кого-то пример. У него нет внутреннего образца, который бы рос внутри него сам по себе. Человек не растет сам – его ведут различные импульсы, побуждения, свойственные ему мысли, желания, свойства характера, но как привести в порядок все полученное от природы, каким образом организовать это семя, он не знает. Поэтому он должен брать пример со стороны. Мы должны следить за этим процессом и не упустить момент, когда нужно окружить человека истинными примерами, согласно которым он сформирует себя из компонентов, находящихся в его распоряжении.

Вся наша жизнь – игра, так как с помощью игры человек растет. Вся природа развивается в «игровом режиме». Даже развитие клеток – это игра, ведь они стремятся к будущему состоянию, которое еще не существует. Духовное развитие – тоже игра. А дети? Именно детские игры ребенка определяют, какой человек из него вырастет.

Мы сейчас находимся в новой эре, и ребёнку, да и взрослым тоже, начиная с этого времени, в достижении успеха может помочь только умение быть в связи с другими людьми. Они должны уметь создавать групповые связи, сообщества, социумы – что-то связывающее людей.

Мы нуждаемся в таких критериях, которые лежат над всеми консенсусами и сомнениями, не зависят от политической платформы, экономического статуса, социальной принадлежности, цвета кожи и т.д. Нам нужно определение добра и зла, возвышающееся над человечеством, находящееся вне всяких сомнений. Лишь тогда, если я слышу, вижу, понимаю, что это так, тогда под это определение я могу подводить свою жизнь и свои поступки.

Мы все – части одной интегральной природы, и должны были существовать в общей гармонии со всем неживым, растительным и животным миром, развиваясь в одном направлении с ним. Если бы обладая свободой выбора, мы тем не менее сохраняли равновесие между двумя силами, удерживая их в гармонии, то развивались бы правильно.

Ребенок заворожено смотрит детский спектакль или увлеченно читает книгу, и перед ним предстает целый мир. Он с легкостью входит в различные образы и затем продолжает в них жить. Сила воображения ребенка неограниченна, она позволяет ощутить себя в любой роли, находиться в любом месте в любое время. И благодаря этой силе ребенок растет и развивается. Разрушая наше воображение, фантазию, силу восприятия различных образов, мы наносим себе большой ущерб, ведь наша жизнь – тот же театр.

В нашей жизни мы не наслаждаемся сексом, так как не понимаем его предназначение, не понимаем, что секс, по сути, это желание объединиться и из объединения создать новую жизнь. Тогда физиологическое соитие наполнит нас свечением высшей ступени. Любая связь должна быть целевой, для достижения более высокой ступени, поэтому необходимо за внешними формами увидеть в человеке партнера для внутреннего объединения, для соединения в одно целое. Этому мы должны научиться сами и передать нашим детям.

Вся история человечества крутится вокруг секса. Его возводили в культ или низводили до самого низкого уровня и считали грехом. Секс – это не просто телесное соединение, а основа связи всех частей мироздания. Секс – это соединение противоположностей и возможность подъема на уровень внутренней духовной взаимосвязи. Как использовать секс таким образом, чтобы с его помощью достичь наивысшего наслаждения?

Мы находимся в стадии перехода от животного уровня к человеческому и должны сами, своими усилиями, построить человека в себе, прийти к правильной связи со всей природой, со всем человечеством, когда каждый работает на пользу другого, заботится о наполнении желаний ближнего как о своих. Соответственно, на родителях лежит обязанность научить детей налаживать добрые отношения с окружением, использовать все приходящие желания и пробуждающие стремления к противоположному полу для создания в их будущей семье правильной связи, наполненной Высшим светом.

Начиная с ХХ века человечество должно произвести скачок на новый уровень существования, прийти к правильному соединению между мужским и женским началом, к соединению выше животных инстинктов и побуждений. Человек должен выбирать себе пару не для удовлетворения сексуальных влечений, а чтобы прийти к истинной внутренней связи, чтобы вместе подняться к состоянию «муж и жена, и Творец между ними». Тогда секс займет подобающее ему место и станет прекрасной дополнительной возможностью насладить партнера.

Пока мы развивались как животные под прямым воздействием Природы, не было никаких проблем на почве сексуальных отношений между полами. Сегодня Природа требует от нас сознательного включения в программу творения, в создание правильной связи между мужчиной и женщиной.

Мы должны понять и объяснить нашим детям, что сексуальные побуждения, как и вообще все желания, даны нам только для соединения на человеческом уровне, для создания внутренней духовной связи в семье и обществе. Правильно объединяясь, мы поднимаемся над своим маленьким животным эгоизмом и выходим в другое измерение, за рамки жизни и смерти, достигаем совершенства.

Мы, взрослые, должны построить такое окружение для своих детей, такую атмосферу в семье, в школе, в каждом месте, чтобы они начали меняться и могли реализовать себя. Чтобы понимали, как этот мир устроен и где их место в нем. Это устремление уже есть у современных подростков, они лишь не знают, как это выразить. Но ты, родитель, пройдешь курс интегрального образования, и еще один, и еще один, и, наконец, сможешь сказать своему ребенку: "Секрет жизни раскроется тебе тогда, когда ты познаешь систему мироздания, проникнешь в нее, станешь ее хозяином. Ты сможешь управлять всем миром, если будешь знать, как он устроен, этот новый мир, которого раньше не было, но дальше тебе в нем жить!"

Мы должны менять наше отношение к работе. Нам всем больше нечего делать на поверхности Земли. Работа не должна быть в том, что человек берет какой-то материал и создает из него товар, продукт, продает его, а некто, кто его покупает, использует этот товар какое-то время и выбрасывает. Так не должно быть вообще. У человека должно быть только необходимое и ничего сверх того. Человек должен заняться, наконец, внутренней работой. Важно, чтобы он изучал свою природу, осознавал происходящие с ним процессы, искал ответы на вопросы: "Кто я? Для чего существую?" Здесь есть бесконечная перспектива развития и взаимодействия всех поколений.

Сегодня, когда все человечество находится в кризисе, который затрагивает все области и вызван именно отношениями между людьми, нам необходимо понять, что пришло время прекратить пренебрегать другими и научиться понимать и принимать. Чем больше мир становится глобально связанным, чем больше мы зависим друг от друга, тем необходимость в таком изменении становится все боле ощутимой. Нам просто не выжить без этого изменения. Мы должны научиться относиться друг к другу как члены одной семьи. Мир так развивается, что он просто не оставляет нам другого выбора.

Мир – это замкнутая система, где все связано одно с другим. И если ты приносишь миру вред, то не надейся, что этот вред к тебе не вернется. Нужно увидеть мир немного глубже, не просто верхний поверхностный слой, а что скрывается за ним. И тогда мы раскроем там множество разных связей и новых понятий, согласно которым начнем думать и понимать, что происходит…

Чтобы иметь хоть какие-то ориентиры в своей жизни, мы начинаем исследовать человеческое общество. И видим, что в той мере, в которой человек уравновешен со своим окружением, он чувствует себя хорошо, комфортно, в безопасности. В наши дни мы достигли такого развития, когда обязаны построить социум, который восполнит нам то, что не дано природой. Тогда мы сможем полностью наполнить свое желание наслаждаться, которое является сутью нашей природы, ведь ничего другого в нас нет.

Зависимость человека от окружения – это главное, что нужно принимать во внимание. Ценности и взаимопомощь человек получает от общества. Поэтому надо привести его к правильной взаимосвязи с окружением.

Интегральная система воспитания призвана воспитывать человека. Воспитание – это не предмет, который нужно изучать. В него включаются и его впитывают, как все, что связывает нас с отчим домом, с окружением. Так что, если мы хотим воспитать детей, нам необходимо построить вокруг них среду, которая окажет на них такое влияние, что преобразует, выстроит и разделит их в той же форме, как и окружение.

Человек от природы не создан для одиночества. Мы устроены так, что в любом возрасте должны иметь тесную связь с семьей. Младенец неразрывно связан с матерью на телесном уровне, а с возрастом эта связь должна становиться все более душевной. Мы как бы уже не нуждаемся в ее уходе и не просимся на ручки, но нам нужно восполнить эту связь на душевном уровне. А мы все дальше отдаляемся от матери - и в этом причина практически всех наших проблем на всех уровнях, начиная от здоровья и до любых пороков современного общества.

Переходный возраст – наверное, наиболее сложный период, как для родителей, так и для самих подростков. Но если родители сформировали у ребенка правильное отношение к жизни в более раннем возрасте, тогда они смогут легко взаимодействовать с ним и в подростковый период. Период взросления – это период активной коммуникации, внутренней нестабильности, формируется личность ребенка. Подросток уже не копирует поведение родителей, а хочет показать всем, что может быть самостоятельным, все решать сам, он явно позиционирует себя как личность. Как помочь подростку правильно сформировать себя?

Высшее управление воздействует на нас соответственно нашим отношениям друг к другу. Все наши беды только из-за неправильной связи между нами. Если мы хотим жить хорошо, в мире, наполненном братской любовью и взаимопониманием, то единственное решение, формула новой жизни: улучшаем взаимоотношения - улучшаем жизнь. А интегральное воспитание призвано помочь создать такие отношения сначала в семье, а затем и во всем мире.

Отношения между братьями в семье – мини-модель отношений в обществе. Человечество стоит на пороге новой системы взаимоотношений. Все мы дети одного "отца" и одной "матери" и должны достичь состояния братской связи. В наше время мир находится в раскрытии этой естественной связи между всеми.

В семье каждый по-своему важен, каждому есть место. Неважно, с какими наклонностями человек родился. Если над всеми различиями мы сумеем выстроить мостик взаимосвязи и понять друг друга, это окажет каждому неоценимую помощь в самореализации и даст ему путевку в жизнь.

Надо объяснить каждому из братьев и сестер в семье, что если они родились у своих родителей и растут возле них, то, по-видимому, все они восполняют друг друга в семье и потому должны быть вместе. Детям нужно понять, что здесь кроется целая программа, согласно которой они родились у одних и тех же родителей. Именно семейная взаимосвязь позволит им внести свою часть в мозаику творения, выстроив между собой особые отношения, которые иначе были бы невозможны.

Нет сомнений в том, что исправление мира должно, прежде всего, фокусироваться и направляться на исправление семейной взаимосвязи. Если бы мы могли дать людям правильное воспитание, способность поддерживать добрые отношения, сохранять взаимную любовь, поднимая ее над сексом в чистом виде к человеческой ступени, к взаимоуважению между супругами, чтобы они действительно служили друг другу опорой, чтобы были преданы друг другу, тогда, конечно же, они увидели бы, что пользы здесь больше, чем вреда. Так мы могли бы преуспеть и заложить основу исправления всего мира.

Развитие ребенка обусловлено тем, как к нему относятся, как с ним разговаривают, какие примеры подают. Родители должны быть примером для детей в своем отношении к ним, в каждом деле, в каждом слове, в каждом движении.

Мы должны изменить систему воспитания на всех уровнях и для всех возрастов – так, чтобы ребенку было хорошо, чтобы он развивался свободно и комфортно.

Человек всегда находится между стыдом и почетом. И только от окружающего общества зависит, что он считает для себя постыдным и что – достойным уважения. Если я нахожусь среди преступников, то я не стыжусь того, что я преступник, а если среди добропорядочных людей, то быть преступником для меня – стыдно. То есть, окружение формирует во мне ценности, с которыми я живу.

Можно ли обойтись без запретов и наказаний в воспитании ребенка? Где эта золотая середина между излишней строгостью и вседозволенностью? Подавая правильный пример поведения, постоянно разговаривая с ребенком и объясняя ему любые действия, родители делают ребенка партнером в его воспитании. При таком подходе не нужны никакие насильственные ограничения, ведь постоянные «нельзя», «не делай» действуют только лишь до определенного возраста, а затем ребенок бунтует против любых запретов. С помощью примера и объяснений мы закладываем в ребенка рациональную программу поведения, создающую в нем внутренние естественные рамки.

Воспитание – это очень большое искусство. Если бы мы умели воспитывать детей, мы бы изменили мир. Если не в нашем, уже потерянном поколении, то по крайней мере, возможно, в следующем. Это – мировая, центральная проблема.

Сегодня новое поколение резко отличается от предыдущего по своему развитию, восприятию мира, родители перестают быть авторитетом для своих детей. Интегральное воспитание может помочь создать новую модель круглой интегральной семьи, где восстановится главный принцип семьи – авторитет родителей. Человек со всеми своими высокими технологиями выглядит маленьким ребенком относительно породивших его высших сил и очень выигрывает, если принимает их величие и старается следовать их законам. Аналогично в нашем мире родители также должны быть авторитетом для своих детей, чтобы правильно направлять их, учить мудрости жизни.

Жизненный успех наших детей напрямую зависит от воспитания. Ни прежний подход к воспитанию, ни прежняя индивидуалистическая формула успеха, уже не работают, они не вписываются в рамки нового взаимозависимого мира. Мы обязаны будем принять интегральную форму взаимодействия с окружением, научиться искусству построения семейных связей в обществе – в этом ключ к успеху в «круглом» взаимосвязанном мире и этому искусству мы должны обучать наших детей.

Воспитание человека начинается в семье, естественной ячейке общества, в которой в масштабе моделируются все его законы. Необходимо создать такую единую семейную ячейку, где и родители, и дети - все равны, каждый вносит свою «копейку», каждый включен во всех, все связаны взаимной любовью и заботой. С таким подходом к жизни ребенок выходит в большой мир и также выстраивает свое окружение как одну большую теплую семью.

Следует беспокоиться не о самом человеке, а о его окружении, ведь он вырастет соответственно ценностям, принятым в этом обществе. Это и означает, что "человек учится только тому, к чему тянется его сердце". Правильное воспитание народа – ключ к успеху во всем. У нас нет иного выбора, кроме окружения, поскольку человек – продукт окружения. Поэтому забота о ребенке начинается с заботы о том, в каком окружении он находится. С этого начинается и этим заканчивается всё воспитание.

"Возлюби ближнего как самого себя" – это не красивые слова, которыми мы увещеваем детей, а общий закон интегральной, глобально взаимосвязанной Природы. И только человечество представляет в ней раковую опухоль, которая поедает саму себя. Согласно развитию Природы нам надо привести себя в соответствие с ее основным законом – законом гомеостазиса. Нам предстоит трансформация. Или мы сами добровольно, осознанно, легким путем, достигнем подобия Природе, то есть сделаем из себя гомогенное, общее, взаимовключенное общество. Или же нас заставит воплотить это сила Природы, которой мы становимся всё более противоположны…

Самое лучшее ощущение в жизни каждого человека – это тепло, которое окутывало его, когда он был на руках у матери. Такое тепло должно дать общество. Мы должны заново создать такое окружение, которое, с одной стороны, соответствовало бы современной жизни, а с другой – давало бы человеку ощущение счастья. Источник счастья – это правильные отношения между людьми. Именно они дают то наполнение, которое нужно человеку для ощущения счастья, и именно они являются самой драгоценной валютой, которая только может быть в этом мире.