Вы находитесь здесь: КАББАЛА / Библиотека / Йегуда Ашлаг (Бааль Сулам) / Шамати / 40. Какой должна быть вера в Учителя / 40. "Какой должна быть вера в Учителя" – фрагменты, тексты уроков

40. "Какой должна быть вера в Учителя" – фрагменты, тексты уроков

"Совершенство строится выше знания" – из урока 25 мая 2018 г.

Все проблемы существуют лишь для того, чтобы я исправил свое отношение к ним, постановив, что они приходят от Творца, и поблагодарив Его за них. Ничего больше не требуется. Все исправления производятся внутри, изменением отношения. Нужно прийти к состоянию, когда весь мир будет подсказывать мне, где я должен немного исправить свой образ мыслей, и все наладится...

Подробнее >>
"Птенцы под материнскими крыльями" - из урока 21 июня 2013 г.

Человек, который начинает представлять в своем уме ступени, состояния, воздействует разумом на чувства, и извлекает оттуда материал для размышлений. Так он начинает строить свое новое состояние. Приходит свет, возвращающий к источнику, и вытаскивает человека из плохого настроения, вселяя ему надежду и уверенность, с которыми он возвращается к товарищам...

Подробнее >>
"Непосредственный контакт с высшим" - из урока 21 июня 2013 г.

Нет выхода, нужно изо всех своих сил держаться правой линии - веры выше знания...

Подробнее >>
"Отдача приносит радость" - из урока 29 мая 2011 г.

Если человек прилеплен к высшему, то это слияние обязано принести ему радость, ведь он включается в совершенство высшего. Это не просто какое-то веселое настроение – а ощущение наполнения совершенством и вечностью, принадлежности и зависимости, прикосновения к чему-то совершенному и вечному...

Подробнее >>
"Книга, соединяющая небо и землю" - из урока 29 мая 2011 г.

Записи, которые Моше сделал на пергаменте, - это земное выражение в материальных символах духовных действий света над желанием. Все, чему Моше обучал своих учеников, он записал в книге...

Подробнее >>
"Руки" омывают светом" - из урока 29 мая 2011 г.

После того, как мы потеряли связь с любовью к ближнему, с отдачей, с высшим миром – то, что осталось у нас в рамках этого мира, и называется иудаизмом. В таком виде представляется человеку наука каббала во времена изгнания. Но для единиц она раскрывалась в двух сферах: в духовной и материальной. Поэтому в религии существуют всякие обычаи и действия, исполняемые по традиции. Вместо того, чтобы выполнять их внутри себя, как духовные действия – их выполняют снаружи...

Подробнее >>
"Сила высокого идеала отдачи" - из урока 29 мая 2011 г.

Вера – это свет Хасадим, сила отдачи, Бина, то есть свойство Творца, природы. Если такое свойство веры начинает властвовать над твоим желанием насладиться, то ты понимаешь, что такое отдача. Для того, чтобы желание насладиться начало действовать с намерением отдачи, к нему должен прийти высший свет, особая сила. И это только говорится, что эта сила приходит откуда-то снаружи – на самом деле, она просыпается в самом человеке и рождает в нем желание отдавать ближнему, любовь к нему...

Подробнее >>
"Праздник дарования света" - из урока 29 мая 2011 г.

Творец дал нам возможность быть в нем. Это называется, что я утверждаю себя самого, свою независимость – в той мере, в которой я отождествляю себя с Творцом, уподобляясь Ему. Или я – животное, или – человек...

Подробнее >>
"Не ставь препятствия перед слепым" - из урока 29 мая 2011 г.

Для того, кто находится в одном эгоистическом желании и не должен подниматься по ступеням отдачи, религиозные рамки - это хорошее состояние. Это дает человеку ощущение совершенства, оправдание всему происходящему в этом мире, поддержку окружения. В этом есть много положительных моментов. Проблема только в том, что делать, когда настает время, обязывающее подняться на следующую ступень? Подобно нашему времени, когда мы уже должны подниматься в духовный мир...

Подробнее >>
"Вырасти и учиться у Мудреца" - из урока 29 мая 2011 г.

В каббале, отмена себя перед учителем ("Рав" – означает "большой"), группой и Творцом – это обязательное условие. Иначе, наше эгоистическое желание не сможет воспринять никакую науку, ведь низший получает от высшего. А как же еще можно учиться?..

Подробнее >>
"В мире не выжить без веры выше знания" - из урока 29 мая 2011 г.

У нас нет выбора. Ты не можешь ставить свои условия природе, если она выдвинула такие условия. Хочешь, не хочешь, придется согласиться. Либо ты остановишь этот кризис своим внутренним участием, либо погибнешь. Это не как у мамы, где можно покапризничать и сделать по-своему. Это законы природы...

Подробнее >>
"Дарование Света" - из урока 29 мая 2011 г.

Все свойства, ощущения, чувство, разум, вся эти запутывающие понятия – этот мир, будущий мир, восприятие реальности – ты должен постоянно сводить только к одному: свет и желание. Ведь нет ничего кроме этого – где бы то ни было, во всех мирах...

Подробнее >>
"Радость веры в Учителя" - из урока 26 ноября 2010 г.

Признак веры – радость! Ты "доволен своей участью" и хочешь только согласиться с учителем, группой и Творцом, ничего больше! Ты рад, потому что согласен с ними, значит ты достиг исправления и можешь перейти на более высокую ступень...

Подробнее >>
Статья "Какой должна быть вера в Учителя" – урок 29 августа 2006 г.

В сущности, в чем польза от того, что ты идешь, следуя чьим-то советам? Почему тебе советуют идти правым путем? И почему знание о том, как идти, должно прийти к человеку от кого-то другого – большего? И кто знает, действительно ли он такой большой, а может быть нет? Почему к нему необходимо прислушаться? Почему система связи между душами организована вокруг человека так, что знание об исправлении и весь его процесс приходит к человеку именно в такой форме?..

Подробнее >>
Статья "Какой должна быть вера в Учителя" – урок 19 октября 2003 г.

Нельзя человеку оглядываться назад, он должен смотреть только вперёд – так мы и должны идти; не вспоминать прошлого, не бороться с данным состоянием, но всегда видеть себя поднимающимся выше данного состояния и присоединяющимся к состоянию будущему...

Подробнее >>
наверх
Site location tree