Беседа первая. Мы начинаем вторую часть книги с того же самого вопроса, на котором закончили первую, а именно: для чего нужна семья? И получаем очень простой ответ на этот вопрос: мужчина хочет иметь своих детей, а женщина – растить их в безопасности, – для этого она и нужна. А потом мы получаем еще один знакомый нам ответ на тот же самый вопрос, каббалистический. Кроме этого, мы снова слышим известное мнение каббалиста о том, что нет сегодня ничего, что бы удержало двух людей вместе, в мире, где каждый с трудом терпит себя самого. Но все это, кроме того случая, когда им обоим становится тесно в этом мире. И еще, нам по-прежнему не очень-то понятно, как реализовать советы каббалиста практически...
Беседа вторая, в которой мы задаемся вопросом воспитания совершенного человека и становимся свидетелями того, как телезрители задают много самых разных вопросов, а каббалист отвечает на них. Мы узнаем немало интересного и, кроме того, знакомимся с несколькими принципами правильного воспитания...
Беседа третья, продолжающая вторую, к концу которой мы с удивлением узнаем о том, что есть кое-что, самое главное в жизни, чему родители, даже при всем своем желании, не смогут обучить своих детей...
Беседа четвертая, в которой мы задаемся вопросом создания совершенного человека, подходя к этой теме упорядоченно и системно, в соответствии с возрастом ребенка, и узнаем удивительные вещи. Оказывается, легче всего воспитать человека, пока он в зародыше. Оказывается, что до трех лет ребенка интересует только он сам, а дети от трех до шести легко захотят именно то, что мы от них захотим – при одном условии… И опять, в который уже раз, оказывается, что для правильного воспитания ребенка от трех до девяти нам придется правильно воспитывать весь окружающий его детский коллектив...
Беседа пятая, из которой мы узнаем, какая польза оттого, что наказание – совсем не наказание, а вознаграждение – не совсем вознаграждение, и все это потому, что воспитание – это на самом деле совместное обсуждение; о мальчиках, которым следует дружить друг с другом, и о девочках, которым это совсем необязательно; о том, что «запретное» должно быть открыто и объяснено без недомолвок, и причем здесь морг, роддом, тюрьма и скотобойня; а еще о том, к чему мы не готовы и к чему давно готовы наши дети...
Беседа шестая, в которой мы подводим итоги двух предыдущих и узнаем несколько любопытных вещей; вопрос на тему смерти и вопрос на тему секса; еще раз о том, что не стоит изолировать ребенка от информации, которую он все равно получит, а стоит дать ему правильное отношение к ней...
Беседа седьмая, в которой мы выясняем, в каком возрасте наука каббала рекомендует молодым людям задуматься о вступлении в брак и о выборе профессии...
Беседа восьмая, исследующая вышеуказанную тему; о родителях нашего времени, которые менее развиты, чем их собственные дети, и поэтому не могут их услышать; о простой причине этого нового и необычного для нас явления; дополнительные веские аргументы в пользу новой школы, устройства которой мы немного коснулись в предыдущих беседах; и о людях, проигравших свое поколение...
Беседа девятая, в которой мы предоставляем нашим детям возможность задать вопросы. Каббалист отвечает на них, а мы узнаем кое-что еще из методики науки каббала. И снова про «свет, возвращающий к источнику», воздействие которого на нас надо нам вызвать самим. Но как?..