Психология интегрального сообщества
Мир, в котором мы сегодня живем, – глобальный, интегральный. Это значит, что все его части полностью взаимозависимы, и каждая часть определяет судьбу всех. Таким он проявился благодаря прогрессу. Начиная с этого момента, нет места распрям между частями мира, потому что все, что противоречит интеграции, противоречит прогрессу, эволюции, закону природы. Абсолютная связь всех частей мира должна быть осознана нами как факт.
Человек, который правильно войдет в интеграцию, от этого выиграет. Он не просто будет воспитанным, у него будут необходимые навыки для выживания. Потому что выживет не сильный – нечего будет отбирать друг от друга. Выживет только тот, кто приспособится, поймет, что интеграция, взаимосвязь, взаимное поручительство, уступки, связи, объединение – это зов природы. А цель природы – привести человечество к подобию себе – к гармонии и совершенству.
Содержание
- От издателя
- Вступление
-
Призыв природы – к объединению
- Призыв природы – к объединению
- Создание нового, объединяющего Интернета
- Раскрытие нового мира – в общении
- Интернет над физическим контактом
- Роль инструктора – воспитание
- Участие родителей в интегральном воспитании
- Методика для взрослых и для детей
- Дифференциальный и интегральный подход к природе
- Критерий успеха – интегральность человека в среде
- Актерское мастерство в воспитании
-
Создание интегральной среды
- Создание интегральной среды
- Гиперактивность – проблема взрослых, а не детей
- Совместное владение ресурсами
- Необходимы соответствующие СМИ
- Россия очень восприимчива к понятию «мы»
- Чтобы жизнь не учила палкой
- Подобие природе – гарантия безопасности
- Как занять и чем прокормить 7 миллиардов человек
- А воры, а разрушители?
- Взрослые – это те же невоспитанные дети
- Самопознание
-
Воспитатель как режиссер-постановщик
- Инструктор? Воспитатель?
- Изменчивый образ воспитателя
- Ротация, динамика, творчество
- Сделать весь окружающий мир «мамой»
- Нужен ли контроль над воспитателем?
- Воспитатель как режиссер-постановщик
- Критический возраст – до 9-10 лет
- Дети – учителя будущего поколения
- Родители не должны быть воспитателями
- Кто может быть воспитателем
- Развиваемся, играя
- Многоплановое постижение мира
-
Интегральное восприятие информации
- Интегральное восприятие информации
- Человек – среда
- Сверхсвойство коллектива
- Не стадное чувство, а новый орган восприятия
- Индивидуалистические ощущения искажены
- Мир – сопряжение противоположностей
- Все внутри нас, снаружи нет ничего
- Картина мира – зеркало личного несовершенства
- Я и остальные превращаемся в «МЫ»
- В правильном обществе не нужны наказания
- Как вылечить массовую депрессию
- Модель святости
- Анекдот – парадоксальное проявление интеграции
-
Лицедейство в борьбе с эгоизмом
- Лицедейство в борьбе с эгоизмом
- Мы всегда на сцене
- Особенности работы актера
- Коллективные игры с эгоизмом
- В чем ошибался Ленин
- С какого возраста обучать ребенка игре
- Играть не сказки, а жизнь
- Играя, человек становится объективным
- От аморфного «Я» к надежному «Мы»
- Почему лицедейство презиралось?
- Единство приведет людей на уровень «Человек»
- Актер становится режиссером
- Не все роли надо сыграть
- Самые острые ощущения – от недостатка
- Цель – интегральное человечество
- Оздоровительная программа для общества
-
Воспитательная работа в лагерях отдыха
- Воспитательная работа в лагерях отдыха
- Интенсивный курс любви и дружбы
- «Добрый Интернет» для взрослых
- Мой друг – эгоизм
- Оптимальный срок – все свободное время
- Окружение работает над каждым
- Ротация обязательна
- Самообслуживание ради объединения
- Учимся щадящему отношению к природе
- Берем рюкзак, идем в поход!
- Начинать с маленьких групп
- Учиться на искусственных препятствиях
- Ночные приключения
- «Мы» – это главное
- Коммуникация с внешним миром, с родителями
- «Неподдающиеся»
- «Посидим с товарищами у костра...»
- Сам себе психолог
- Мальчики и девочки
- Инструкторы интегрального воспитания
-
Суть интегрального воспитания
- Суть интегрального воспитания
- Мы достигли пика эгоизма
- Спасение человечества – в изучении законов природы
- Закон всеобщего взаимодействия
- Мы говорим о выживании
- Бункер не спасет от интегрального «цунами»
- Подняться из «я» в «мы»
- Необходимо создать всемирную организацию
- Без скидок на возраст
- Язык внутреннего контакта
- Интегральные идеи для творчества
- Женское желание исправит все
- Давайте объединимся
- Приложение